1.2.1 输入输出语句和赋值语句.ppt
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1.2.1 输入输出语句和赋值语句.ppt
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句学习目标学习过程程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的而程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成.第一步:输入x的值;第二步:计算y=x3+3x2-24x+30的值;第三步:输出xy的值.例1.用描点法作函数的图象时需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序分别计算当x=-5-4-3-2-1012345时的函数值.1.“提示内容”和它后面的“;”可以省略;2.一个语句可以输出多
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1.2.1输入语句输出语句和赋值语句一、选择题1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的选项是()A.赋值号左边只能是变量名字而不是表达式B.赋值号左、右不能对换C.不能利用赋值语句进行代数式的演算D.赋值号与数学中的等号的意义相同[答案]D[解析]关于赋值语句中一定要注意的事项是把赋值号与数学中的等号区分开它们的意义不相同.2.以下所给的式子前一个是算术式子后一个是QBASIC语言中的对应式子正确的有________个.()①e5:e^5②3eq\f(34):3^3/4③l
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1.2.1输入语句输出语句和赋值语句一、选择题1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的选项是()A.赋值号左边只能是变量名字,而不是表达式B.赋值号左、右不能对换C.不能利用赋值语句进行代数式的演算D.赋值号与数学中的等号的意义相同[答案]D[解析]关于赋值语句中一定要注意的事项是把赋值号与数学中的等号区分开,它们的意义不相同.2.以下所给的式子,前一个是算术式子,后一个是QBASIC语言中的对应式子,正确的有________个.()①e5:e^5②3eq\f(3,4):3^3/4③lg7:LOG1
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1.2.1输入语句输出语句和赋值语句一、选择题1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的选项是()A.赋值号左边只能是变量名字而不是表达式B.赋值号左、右不能对换C.不能利用赋值语句进行代数式的演算D.赋值号与数学中的等号的意义相同[答案]D[解析]关于赋值语句中一定要注意的事项是把赋值号与数学中的等号区分开它们的意义不相同.2.以下所给的式子前一个是算术式子后一个是QBASIC语言中的对应式子正确的有________个.()①e5:e^5②3eq\f(34):3^3/4③l
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1.2.1输入、输出语句和赋值语句一、教学目标:(1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。(2)会写一些简单的程序。(3)掌握赋值语句中的“=”的作用。二、教学设计【创设情境】在现代社会里,计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具,如:听MP3,看电影,玩游戏,打字排版,画卡通画,处理数据等等,那么,计算机是怎样工作的呢?计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(program