（秋季版）七年级历史上册 第13课 东汉的盛衰课件 华东师大版-华东师大版初中七年级上册历史课件.ppt

导入新课挥涕恋行在道途犹恍惚。乾坤含疮痍忧虞何时毕？一、知识目标：了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。二、能力目标：引导学生比较“光武中兴”与“文景之治”的异同总结古代中国盛世局面出现的共同原因培养学生的分析、比较能力。三、情感目标：通过讲解“柔术”治天下和以“文治”为主要特征的“光武中兴”对社会稳定和经济发展所起的推动作用使学生懂得国家的兴旺社会的进步离不开文化事业的繁荣。时间：公元25年夜郎三十税一看图说史说一说议一议虽然刘秀利用农民起义重建汉朝但他结束了西汉末年以来长期混战的局面。并以非凡的胆识采取以柔治天下、注重文治的方略巩固了东汉王朝在位三十余年间创造了“光武中兴”的业绩。二、东汉的衰败皇权衰弱、朝政混乱1.中央外戚、宦官轮流把持朝政1.东汉的开国皇帝刘秀是通过哪种方式建立汉朝政权的（）A.农民起义B.世袭继承C.谋权纂位D.联盟征战2.汉光武帝与汉景帝采取的相同措施有（）①三十税一②取消苛捐杂税③整顿吏治④提倡节俭A.①④B.②③C.①②D.③④3.史称公元25年刘秀所建政权为“东汉”结合所学历史和地理知识想一想这么称呼的原因应该是（）A.因其统治区域相对于前朝而言在东方B.因刘秀起兵于东方C.因东方是太阳升起的地方代表了希望和生机D.因刘秀政权的都城在前朝都城的东面4.在洛阳建立多个皇家图书馆并扩大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是（）A．刘邦B．刘恒C．刘彻D．刘秀5.“光武中兴”与下列哪个皇帝有直接关系（）A.汉高祖B.汉武帝C.光武帝D.汉明帝6.下列事件中不属于光武中兴的内容是（）A、恢复田租到三十税一B、裁并机构C、任用敢于执法的清官廉吏D、治理黄河7.东汉后期走向衰败的表现中不包括（）A．地方官员任免不受中央控制B．官僚地主疯狂兼并土地C．官僚宗族世代把持中央政权D．大地主拥有私人武装再见