“家庭实验室”结题主报告.doc
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“家庭实验室”结题主报告.doc
在农村初中开展“家庭实验室”的研究德清县千秋外国语学校科学课题组*【内容摘要】【关键词】一、问题的提出(一)课题研究的背景及意义农村初中在开展科学探究活动中,具有城市初中不具备的、得天独厚的宽大场地和自然资源。由于网络的普及、初中生家庭实验套材的开发与推广,在对自然的认识和接触上,农村孩子的精力充沛、见识丰富、眼界宽广……但是由于家长素质层次的差异、社会文化背景的差异、学校教育条件的差异等原因,导致大部分学生在自主科学实验项目研究过程中,没有得到有效指导,使学生的实验缺乏目的性和持续性,对
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家庭教育结题报告.doc
《小学生家庭教育基本方法及其运用指导策略研究》报告江岸区模范路小学课题组一、课题研究的背景意义:家庭教育是学校教育的有力助手,在落实素质教育中,家庭教育起着学校教育不可替代的作用。因此,充分发挥家庭教育的作用就显得十分重要。随着信息技术的迅猛发展,现代意识、现代价值观已迅速深入孩子的思想。一些传统的教育方法已不能适应现代家庭教育的需要。当今,家庭教育中还存在着很多误区,如重智轻德,重言传轻身教,观念先进教育条件优裕但方法单一落后,家庭教育方法等同于学校教育方法等等。其中,家
氧气实验室制法的归纳结题报告.doc
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“农村小学留守学生家庭作业完成情况的调查研究”的结题报告如皋市常青镇铁草小学一、课题提出的背景与目的意义:随着改革开放的深入及农村经济的发展,越来越多的农村家庭告别面朝黄土背朝天的劳作方式,许多青壮年为了提高家庭的经济收入,改善生活条件,双双外出打工,长年不在家。虽然很多农村家庭已告别了贫困的束缚,却带来了更加严重的社会问题:那就是留守的孩子失去了应有的家庭教育的权利。家庭教育是国民素质教育的重要组成部分,家庭教育与学校教育、社会教育的协调发展是造就社会主义事业建设者和接班人的根本保障,是孩子拥有成功未来