17梦想的力量.docx

17梦想的力量教学目标认识6个生字，读读记记“放弃”、“下旬”、“募捐”、“水泵”、“颠簸”等词语。有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要的复述故事。领会课文语言表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间中感受瑞恩心灵的收获：仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。教学重点引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学难点体会“梦想的力量”所蕴含的深意。教学过程新课导入教师板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是“梦想”。同学们，请说说你们的梦想是什么。小结：同学们的梦想都非常美好，希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。整体感知自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。检查自学情况。感悟体会课文中写了谁的梦想，他的梦想是什么？小组合作学习：瑞恩为什么有这样的梦想？他是怎样实现自己的梦想的？交流汇报。四、设身处地，升华题义1．瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁，村里的5000个孩子一起出来欢迎他。人们的眼里充满了泪水。这是激动的泪水，感激的泪水。2．齐读句子，出示：是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？“一个梦想，竟有如此大的力量”，梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。3．感受：瑞恩的梦想到底有多大的力量？（1）读14~17自然段，找出具体的事例。（2）学生交流.4．写话练习出示：假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？5．讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里？（从书本中勾画出：梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）五、课外延伸：1.阅读小诗《梦想的力量》2.寄语:梦想给人动力,勤奋创造奇迹!文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处，你想到了些什么？引读课文，尝试回答上面的问题。感悟“梦想的力量”。