第一节信息及其特征 (3).ppt
仙人****88
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欢迎大家来到我的课堂什么是信息一、丰富多彩的信息丰富信息的彭阳政务网实践活动一:实践新知,交互活动看一看,比一比,我最行。请同学们认真观察下面这张图片,看看谁能在最短的时间里获得最多信息。感觉剥夺实验告诉我们,信息既是人类生存的基本条件,也是人类生存的基本需求,不可或缺。师生活动一:我展示图片,你回答特征。一种解题方法师生互动二:我举事例,你答特征学生活动:你举事例并说特征实践活动二:组长负责本组活动,分工明确,每位成员选择一大类,每类列举一个事例,完成内容,填写表格,做好自评。测试竞赛课后收集、交流与思
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第一节高中信息技术(必修)信息技术基础高中信息技术(必修)信息技术基础任务:从具体事例出发,认识信息的含义例1:鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。例2:“看云识天气”。例3:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后,通过网络传回电视台,以便及时发布。结合具体实例,填写课本中P4的表1-1高中信息技术(必修)信息技术基础高中信息技术(必修)信息技术基础高中信息技术(必修)信息技术基础高中信息技术(必修)信息技术基础高中信息技术(必修)信息技术基础
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第一节:信息及其特征情景:http://focus.news.163.com/10/0817/14/6EA0G1SE00011SM9.html思考:物质、能量、信息是构成世界的三大要素,缺一不可。信息是人类生存的基本条件,也是人类生存的基本需求。一、信息的定义二、信息的特征2、价值性3、时效性4、共享性5、真伪性课堂练习:课堂作业: