九年级英语 Unit4 what would you do导学案（无答案） 人教新目标版.doc

霍山县初中英语导学案年级九课题Unit4Whatwouldyoudo?(SectionA1a-2c)__学习目标掌握重点词汇：medical;research;tie;worry;whatif掌握重点句型：（1）-Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?-I’dgiveittocharity.(2)Idon’tknowwhattowear.(3)IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.(4)Whatifeveryoneelsebringsapresent?掌握“虚拟语气”的概念、构成及用法。学习导航预习感知1.读读、译译、背背。charitysnackmillionarticlemedicalresearchwhatiftieworryaboutpocketpresentnervousintroduce（查查词典）2.预习SectionA1a的内容，回答下列问题。假设你有许多钱，你会做什么？（写出2-4个答案）二、合作探究。1、关于虚拟语气。虚拟语气表示说话人的愿望、假设或建议，不是客观存在的事实。根据时间的不同，虚拟条件句分为三种，即：①与现在事实相反的虚拟语气。②与过去事实相反的虚拟语气。③与将来事实相反的虚拟语气。本单元所学为第一种。与现在事实相反的虚拟语气，其结构为：条件从句的谓语动词主句的谓语动词动词的过去式（be动词用were）should/would＋动词原形填填：如果你有一百万美元，你将做什么？Whatyouifyouamilliondollars?如果我是你，我会穿衬衣打领带。IfIyou,Iashirtandtie.2、million(n.百万)的用法填填：millionairetwomilliondollarsmillionsofdollars注意：million与具体的数字连用时，其后不加s，也不加of；million不与具体的数字连用时，其后加s，与of连用。类似用法的单词有hundred,thousand,billion等。3、Idon’tknowwhattowear.(我不知道穿什么)注意：whattowear“疑问词＋不定式”结构作宾语。类似的有：whattosayordo说什么或做什么;howtodoit如何做；whentostart什么时候开始。当“疑问词＋不定式”结构作宾语时，可以改写成一个宾语从句的形式。填填：Hedoesn’tknowwhatheshoulddo.(同义句转换)Hedoesn’tknow.问题发现霍山县初中英语导学案年级九课题__Unit4Whatwouldyoudo?(SectionA1a-2c)_主备教师罗时萍_____审查人但孝萍_______时间2010年7月____检测反馈（一）、短语翻译：1、医学研究2、把钱存入银行3、捐····给慈善机构4、帮助他人5、担心6、玩得开心7、一百万元8、whatif（二）、单项选择：（）1、Whatyouifyouhadalotofmoney?A.shall;doB.will;doC.would;doD.may;do（）2、WhatyoufailedtheEnglishexam？A.weatherB.whetherC.thoughD.if（）3、Thegirlwondollarsinthelottery（彩票）.A.amillionB.millionsC.millionofD.twomillions（）4、IfIyou,I’dtakesomeflowers.A.wasB.beC.amD.were（三）、根据句意及首字母提示完成单词1、Don’twabouther.Shewillbebettersoon.2、I’dgive100dollarstomedicalr.3、Whatecanwedofortheoldman?4、Therearemoflivingthingsontheearth.我的收获霍山县初中英语导学案年级九课题Unit4Whatwouldyoulike?(SectionA3a-4)_主备教师罗时萍审查人但孝萍时间2010年7月___学习目标正确运用“虚拟语气”表达解决问题的方法。重点词汇：pimple;trouble;takealongwalk;letmehaveone.3、重点句型:1)Idon’tknowwhattosayordo.2)ThenI’mtootiredtodowell.3）Thefoodyoueatcouldhelpwiththisproblem.4)IgetnervousbeforebigpartiesandthenIgetpimple.学习导航一、预习感知1.读读、译译、背背.pimplespottyproblemadvicetoo…