高中语文《荷塘月色》课件 鲁人版必修1.ppt

朱自清(1898-1948)字佩弦，原名自华，号秋实。著名散文家、诗人、学者、民主战士。文学研究会早期成员。江苏东海人，因祖父、父亲都定居扬州，又自称扬州人。幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学哲学系。1920年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931-1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月12日病逝前，谆谆嘱告家人，说已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉。毛泽东《别了，司徒雷登》：“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》。创作背景三大部分:第一部分(1):月夜漫步荷塘的缘由。第二部分(2—6):荷塘月色的恬静迷人。第三部分（7—8）：荷塘月色的美景引动乡思。研讨问题7、小路有什么特点？作者在这一段中运用了什么手法来描写小路的呢？10、联系上下文，理解“平常的自己”是怎样的？现在的自己又是怎样的？第3段哪一句最能体现作者心情产生了变化，并且得到暂时的解脱的呢？第４段：月光下的荷塘—荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵第５段：荷塘上的月色—塘中景物、月光、光影组合第６段：荷塘四周的景色—树色、灯光、蝉声蛙声拟人:灵秀动人①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的……②叶子本是肩并肩地挨着……③叶子底下是脉脉的流水……比喻：具体形象①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般……⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾……⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。本体通感:迷离精妙通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。①她笑得很甜。（视觉转为味觉。）②人靓歌甜。（听觉转为味觉。）③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉。歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相似之处，把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，造成感觉的转移。）④塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉。写出了光与影虽不均匀，互相交叉，如名曲中的高、低音。却和谐如名曲，光与影融为一体，荷塘与月色融为一体，心境与物景融为一体，整个天地浑然一体，如梦似幻，如诗如画，一切融为名曲。）月下荷塘美景第二课时泻泻照流水画叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。第6段：作者的视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情？文章中的哪个句子可以表明？总结布置作业：1、背诵第5、6自然段。2、完成练习册中的题目。3、课外积累有关荷花、月亮的诗文。关于荷花的诗文：关于月亮的诗文:小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷香幽幽中，盛一壶月光品茗。