高中地理 1.2《自然灾害的类型与分布》教案2 湘教版选修5.doc
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高中地理 1.2《自然灾害的类型与分布》教案2 湘教版选修5.doc
第一章自然灾害概述1.2自然灾害的类型与分布教案[导入]在上节课的学习中,我们知道了:自然灾害孕育在地球的不同圈层中,而各圈层中的物质运动和异常变化分别形成了不同的自然灾害。每一种自然灾害都有各自的形成原因与地域分布规律。而气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害,那么什么是气象灾害?气象灾害又有哪些类型呢?请大家看课本第一小节。一、气象灾害[引入]:大气圈中,高低压的强弱及其控制范围的大小、持续时间的长短和移动路径的不同,都可能引起降水、气温等天气要素的频繁波动,产生突变,这种突变对人类的生命财产和经济
高中地理 1.2《自然灾害的类型与分布》教案2 湘教版选修5.doc
-4-第一章自然灾害概述1.2自然灾害的类型与分布教案[导入]在上节课的学习中我们知道了:自然灾害孕育在地球的不同圈层中而各圈层中的物质运动和异常变化分别形成了不同的自然灾害。每一种自然灾害都有各自的形成原因与地域分布规律。而气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害那么什么是气象灾害?气象灾害又有哪些类型呢?请大家看课本第一小节。一、气象灾害[引入]:大气圈中高低压的强弱及其控制范围的大小、持续时间的长短和移动路径的不同都可能引起降水、气温等天气要素的频繁波动产生突变这种突变对人类的生命财产和经济
高中地理 1.2自然灾害的类型与分布教案 湘教版选修5.doc
11用心爱心专心1.2自然灾害的类型与分布[教学目标](一)知识与技能1.说出自然灾害的类型解释每种自然灾害产生的原因及危害。2.运用地图能够说出世界和我国主要自然灾害的区域分布。(二)过程与方法1.通过洪涝、地震、海啸、蝗灾等灾害图片、音像资料、动画课件的呈现使学生对自然灾害的危害有着感性的认识进而培养学生对有用信息的提取、分析、整理归纳的能力。2.通过对气象灾害和地质灾害的成因和分布规律等问题的设置激发学生思考培养学生多角度思维和认识地理事物或现象的能力。3.利
高中地理1.2 自然灾害的类型与分布湘教版教材–选修5.doc
高中地理1.2自然灾害的类型与分布湘教版–选修5[教学目标](一)知识与技能1.说出自然灾害的类型,解释每种自然灾害产生的原因及危害。2.运用地图能够说出世界和我国主要自然灾害的区域分布。(二)过程与方法1.通过洪涝、地震、海啸、蝗灾等灾害图片、音像资料、动画课件的呈现,使学生对自然灾害的危害有着感性的认识,进而培养学生对有用信息的提取、分析、整理归纳的能力。2.通过对气象灾害和地质灾害的成因和分布规律等问题的设置,激发学生思考,培养学生多角度思维和认识地理事物或现象的能力。3.利用地图进行自然灾害类型及
高中地理 1.2《自然灾害的类型与分布》同步练习1 湘教版选修5.doc
第一章自然灾害概述1.2自然灾害的类型与分布同步测试1.下列属于自然灾害的气象灾害的是A.地震B.风暴潮C.干旱D.泥石流2.影响我国夏秋季东南沿海灾害性天气成因的是A.气旋B.反气旋C.锋面气旋D.冷锋3.形成我国长江流域伏旱天气成因的是A.副极地低压B.反气旋C.气旋D.赤道低压4.地震作为主灾可能诱发的自然灾害有()A.台风、暴雨B.暴雨、海啸C.暴雨、滑坡D.海啸、滑坡5.洪水和雨涝容易同时发生的地区是()A.江河上游地区B.河流下游低洼地区C.蒸发微弱的高纬地区D.降水丰富的山地风暴潮是指由于强