高中语文 古诗词鉴赏之主旨鉴赏课件 新人教版必修3.ppt

古诗词鉴赏走近作者把握思想诗歌主旨的鉴赏，常常要联系作者的经历和写作背景。如陶渊明归隐，杜甫常年漂泊，柳宗元被贬永州，苏轼三起三落，李清照南渡，陆游至死不忘收复北方失地等，了解了这些可以更好进行诗歌主旨的鉴赏。一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如陶渊明的朴素自然、杜甫的沉郁顿挫、李白的豪迈飘逸、王维的诗画一体、王昌龄的雄建高昂、高适的悲壮苍凉、白居易的通俗易懂、（孟）郊寒（贾）岛瘦、“韩孟诗派”的奇崛险怪、杜牧的清健俊爽、李商隐的朦胧隐晦、温庭筠的绮丽香艳、李清照的缠绵悱恻、辛弃疾、苏轼的豪放词，柳永秦观的婉约词、陆游的悲壮爱国、。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。2007年（福建卷）10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？（4分）2004年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。根据题材揣摩主旨边塞征战诗：山水田园诗：登临游赏诗：离别羁旅诗：咏物抒怀诗：怀古咏史诗：边塞征战诗：卫国之情，征战之苦山水田园诗：归隐之乐，官场之痛登临游赏诗：观赏之情，伤时之忧离别羁旅诗：离别之苦，谪居之恨咏物抒怀诗：以物喻人，托物言志咏怀古史诗：国事之忧，报国之志◆2007年普通高等学校招生全国统一考试语112.阅读下面这首宋词，然后回答问题。答：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗十家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将断火试断茶，诗酒趋年华。［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。2007年山东卷14．阅读下面这首清诗，回答问题出关①徐兰凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。再见