高中历史 第1单元 梭伦改革单元总结课件 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史课件.ppt

单元总结(一)一、梭伦改革成功的原因1．特点(1)主权在民。雅典民主制是城邦民主制是小国寡民的民主制。享受民主权利的公民不过四五万人主权在民揭示了雅典民主制的本质。主权在民这一特征表现在国家权力结构上是：公民大会是最高权力机构；全体公民皆可参与的陪审法庭与公民大会具有同等的政治地位；公民具有对官员和法律的实际控制权他们通过陪审法庭实现这一权力陪审法庭是属于全体公民的。(2)“轮番而治”。雅典政治向全体公民开放官职不再受财富和门第的限制。(3)权力制约。这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构受到公民大会和陪审法庭的制约等。(4)法律至上。雅典实行严格的法治在法律面前人人平等。(5)公民意识。由于任用官职不再受财产和门第的限制人人皆可以为政统一的公民集体形成了。关心雅典、参与政治、轮番而治是雅典人心目中神圣的事情城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。2．评价(1)积极影响①雅典的民主政治重视全体公民的个体自由和责任感调动了雅典公民的积极性和创造性提高了雅典的管理水平为雅典经济和文化的全面繁荣创造了条件。②为人类提供了一种集体管理的新形式为后世民主政治的发展提供了宝贵经验。(2)狭隘性①在民主范围上非常有限。维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益其实质是建立在奴隶制基础之上是极少数人的民主广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权和政治权利。②在民主性质上是非常原始的是小国寡民的产物。③就方式而言抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。例题(2014·江苏高考)梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政平民不仅无权议政而且处于债务奴役的状态。改革以后贵族阶级固然还是当政的阶级然而……从前实际上并无公民权利的平民现在在公民大会中也听得到他们的声音了。——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)这个议会仍旧是宪法的监察人它监督最大多数的和最重要的国家大事惩处罪人尤其有最高的权力无论是罚金或是判刑。——亚里士多德《雅典政制》请回答：(1)据材料一结合所学知识指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三结合所学知识从权利分享和转移的角度指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(3)综合上述材料结合所学知识从权利分配的角度说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。解题模板第一步审题意第(1)问实际上要求学生答出有关保护平民权利的改革措施；第(2)问第一小问称得上既是平民又是新贵的只能是工商业奴隶主阶级。第二小问就是要回答改革是如何削弱贵族权利和保障工商业奴隶主的权利的措施；第(3)问可根据材料来分析梭伦改革的折中色彩。第二步抓关键第(1)问根据材料“现在在公民大会中也听得到他们的声音了”这一信息指向回顾梭伦改革的措施即可得出答案；第(2)问第一小问根据改革措施——财产等级制度可知是新兴的工商业奴隶主阶层；第二小问应从梭伦改革给予公民参政权的具体措施上归纳；第(3)问实质是对梭伦改革的积极性、局限性的考查。民主制度的拥护者拥护的理由应从改革为民主政治做出的贡献上分析；反对者拥戴的理由应从梭伦改革的局限性或改革的不彻底即保留贵族部分特权方面分析。第三步扣知识第(1)问考查梭伦改革措施中的颁布“解负令”；第(2)问考查梭伦改革措施中的财产等级制度；建立“四百人会议”；第(3)问考查梭伦改革的特点及影响。答案示例(1)措施：废除债务奴隶制让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会获得议政的权力；赋予他们选举权(或表决权)。(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和“四百人会议”。(3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。1．该类题考查方式一般分为两类(1)在题干引文中直接给出本题意在考查的核心主题相比较而言这种方式更普遍。(2)在题干引文中不明显或没有直接显示题目主题而是将主题隐含在设问中。2．此类题型就某一主题设置情境材料来源广泛形式多样覆盖面广需要学生具备敏锐的主题洞察能力和对材料合理而充分的整合能力一般属于难度偏上题目。3．应考措施：题干、正文材料(特别是省略号前后)及材料出处中包含丰富的信息应全面关注。4．答题技巧：