高中历史 专题七 俄国农奴制改革 7-2 自上而下的改革课件 人民版选修1-人民版高二选修1历史课件.ppt

第2课自上而下的改革知识点一农民的“解放”1．签署文件(1)文件签署：1861年3月沙皇_____________签署。(2)主要文件：《1861年2月19日宣言》《____________》。2．主要内容(3)组织：建立_____农民受地方政权控制。3．改革结果(1)不仅使_____失去大量土地而且由于缴纳巨额赎金而陷于_____的境地。(2)农民在极度失望中掀起了抵制改革、争取_____和自由的新一轮斗争。[知识精讲]俄国农奴制改革前后农奴在政治、经济、组织管理等方面的变化(1)政治上：废除农奴制农奴在法律上成为自由人。(2)经济上：农奴用高价赎得一块份地但要承担各种临时义务。(3)组织上：通过建立村社农民由个别地主支配转为受地方政权支配。知识点二改革的两面性1．性质1861年的农奴制改革是一场________的改良运动是一场_________性质的改革。2．影响知识点三19世纪70年代上层建筑的改革1．目的：使政治制度适应资本主义经济发展的需要。2．内容(1)政治体制①内容：1864年设立地方自治局；1870年设立城市_____和自治局规定财产资格限制。②评价：是地方政府的辅助机关；推动了社会的发展。(2)司法制度①建立统一的各级法院。②实行公开诉讼程序由_______参加审判。(3)军事改革①1874年实行普遍___________。②改革军事管理系统15个军区直接受陆军部管辖。③更新军队设备设立中等军事学校。3．影响(1)维护了贵族和地主阶级的利益。(2)为俄国资本主义发展开辟了道路。(3)是俄国由封建君主专制向_________君主专制转变的第一步。知识点四俄国资本主义经济的发展1．工农业发展情况2．发展特点(1)借鉴了西欧先进的技术、经济和管理方法发展迅速。(2)由于比其他欧洲资本主义国家发展晚发展水平落后。主题一“二一九法令”的进步性与局限性【史料探究】史料一我不愿农奴过得优厚但我要防止俄国暴动。我认为我们要农奴同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴我宁肯把手指砍掉。——沙皇亚历山大二世史料二1861年《解放法令》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后因为赎买了土地他们就摆脱了对地主的义务而成为拥有私产的完全自由的农民……”史料三臭名昭彰的“解放”实际上是对农民进行残酷的掠夺是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。——列宁史料四一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了样子变了；面貌表情步履姿势言论谈吐一切都变了。”思考(1)依据史料一说明1861年改革的目的是什么？(2)史料二表明农奴解放后获得了哪些权益？结合所学知识说明史料二中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际。(3)如何理解史料三中的“对农民进行残酷的掠夺”？这对俄国社会有何影响？(4)如果史料四的叙述是真的那么导致这一变化的原因是什么？答案(1)维护封建地主阶级的利益和统治防止农民起义。(2)农民在法律上成为自由人享有公民权利；农奴可以通过赎买获得一块份地。不符合实际。这部分农民仍受由地主所控制的“村社”管理农民对地主的依附关系仍存在。(3)理解：农民在支付了高昂的赎金后变得一贫如洗；农民获得的土地贫瘠、耕作不便、数量少不足以维持生计。影响：社会矛盾仍然尖锐人民反抗斗争此起彼伏。(4)废除农奴制后农民在获得自由的同时还获得了一块份地。【史论归纳】全面评价“二一九法令”1．进步性(1)在法律上废除了封建地主对农民的人身控制扩大了俄国自由劳动力的来源有利于工业革命的开展。(2)农民得到了自己的土地生产的积极性提高了。(3)是一次资产阶级性质的改革它动摇了俄国落后的封建生产关系促进了资本主义的发展成为俄国历史上一个重要的转折点。2．局限性(1)“二一九法令”实质上是一个妥协的产物存在着明显的历史局限性。(2)农民受地主控制的村社管理在很大程度上还被束缚在土地上。(3)这次改革实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。(4)改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役。主题二农奴制改革对俄国近代化的影响【史料探究】史料一19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表史料二1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”思考(1)史料一这些数据给我们提供了哪些历史信息？说明了什么问题？(2)史料二中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？答案(1)企业发展较快、工人人数增多、经济效益增加。说明了废除农奴制使农奴获得了人身自由扩大了俄国自由劳动力的来源有利于工业经济的发展。因此农奴制的废除具有进步性。(2)农民所付赎金高于当时地价；分得土地面积比改革前