规划未来成就梦想.doc

我的未来不是梦姓名：郭子燕性别：女学校：平顶山市卫生学校班级：2023级普通护理专业二班联系电话：电子邮件：HYPERLINK"mailto:"指导老师：郝颖联系方式：引言：英国首相丘吉尔曾经说过：“一个人看不到未来，就把握不了现在。”谁都希望自己可以成功，并乐意为成功付出努力，但是成功仅有主观努力是不够的，关键是自己是否选择了对的的方向。一个人的职业生涯是生命和生活的重要组成部分，选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，进而选择了一种生活方式。每一个人都应当是自己人生职业的规划者和耕耘者，为实现自我价值规划好发展蓝图，扬长避短，最终走向成功。我是一名平顶山市卫生学校护理专业一年级的学生，我从小就梦想成为一名白衣天使。参与“规划未来，成就梦想”职业生涯规划比赛，给了我一次绘制未来蓝图的机会。现在，我想自信的说：“握紧手中的画笔，梦想触手可及！”目录引言…………………………………………………………………………3一、自我认知………………………………………………………………6（一）、我的抱负……………………………………………………………61、家庭对我的影响…………………………………………………………62、个人经历的影响…………………………………………………………63、我的职业抱负………………………………………………………7（二）、自我评价及别人评价………………………………………………71、360度评估……………………………………………………………72、360度评估概况………………………………………………………93、自我评价………………………………………………………………9（三）、工具测评……………………………………………………………91、职业爱好的测评………………………………………………………102、职业性格测评………………………………………………………103、职业锚的测评………………………………………………………11（四）、自我认知小结………………………………………………………11二、职业认知………………………………………………………………12（一）、学校环境分析………………………………………………………121、学校环境分析………………………………………………………122、学校环境对职业能力的提高………………………………………123、学校环境对职业价值观的影响……………………………………13（二）、就业环境分析………………………………………………………13（三）、职业环境分析………………………………………………………131、行业分析……………………………………………………………132、职业分析……………………………………………………………143、地区分析………………………………………………………………15（四）、职业认知小结………………………………………………………15三、职业定位………………………………………………………………16（一）、SWOT分析…………………………………………………………16（二）、结论…………………………………………………………………16四、计划实行………………………………………………………………17五、评估调整………………………………………………………………19（一）、风险预测…………………………………………………………19（二）、目的管理与修正…………………………………………………191、目的管理………………………………………………………………192、目的修正………………………………………………………………19（三）、计划实行评估……………………………………………………20结束语……………………………………………………………………21附表：生涯人物访谈……………………………………………………22参考文献…………………………………………………………………23一、自我认知（一）、我的抱负1、家庭对我的影响我出生在农村家庭，记忆中父母常年在平顶山市打工，我从小跟姥姥共同生活，到了上学的年龄，我跟随父母来到平顶山市。由于他们工作繁忙，七八岁我就开始自己做饭、做家务了。父亲在私人公司做电焊工，劳动强度大，由于常年接触高温、强光，他的脸和眼睛都是红的，天天回家必做的事儿就是点眼药。母亲在小饭店帮忙洗碗、择菜，手经常泡在水里，无论什么季节，手都是干裂的。对于这些，我看在眼里，疼在心里。这样的家庭环境使我从小就比同龄人懂事、独立、坚强，并且养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯，我经常对自己说：长大后，我一定要用自己的努力让他们不再辛劳！2、个人经历的影响（1）、兼职经历从十四岁开始，我就运用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职，赚取生活费。从初中到现在，我分别做过服务员、促销员、营业员等工作。以下是我的工作经历：202