“模拟课堂”大赛活动策划书.docx

“模拟课堂”大赛活动策划书“模拟课堂”大赛活动策划书时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的“模拟课堂”大赛活动策划书，希望对大家有所帮助。“模拟课堂”大赛活动策划书1一、活动目的：模拟课堂是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和大学生培养组织能力提高综合素质的舞台,并且能很好地活跃校园气氛,且鉴于去年我部举办过一次这样的大赛,取得了很好的成绩,所以我部决定在这个阳光明媚的三月举办此次"模拟课堂"大赛。二、主办单位：外国语学院学生会学习部三、活动具体事项：1、活动时间：3月1日—3月7日初赛：3月14日-3月15日决赛：3月28日2、活动地点：初赛：另行通知决赛：五教三楼视听室3、活动对象：外国语学院09级学生4、活动要求：1)教学主题健康向上，突出专业特色，内容自选。（赛前交一份教学内容）2)按照课堂教学进行模拟授课，展示语言运用能力、课堂组织能力、教学艺术等教学实践能力。教学过程中可包含板书演示、如有需要背景音乐可自备碟片及音响设备。3)普通话或英语发音标准，表达流利、清晰。4)言行举止、仪容仪表能体现教师的气质。5)板书工整、清晰、有条理。5、活动程序：由初赛和决赛两部分组成1）初赛：赛前召集参赛者开会或叫学委传达，公布出场顺序，比赛地点及注意事项。每位选手有5分钟的`上课时间，剩余1分钟时工作人员将给予提示。比赛采取现场评分的方式。初赛成绩前9名者进入决赛。2）决赛：以抽签的形式决定出场顺序。*风采展现（自我介绍、展现个性，限一分钟）评分要求：着装，体态，言语表达，整体印象*模拟课堂（讲述一个知识点6-8分钟）剩余1分钟时工作人员将给予提示。教学过程中可包含板书演示。*即兴问答（现场抽题，时间限定3分钟）四、奖项设置：模拟课堂大赛：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名五、具体工作安排：赛前准备工作（1)宣传海报、向各班发放通知（2)准备组织各班报名，3月7日截止将组织参赛者开会，同时上交教案设计、课件。申请教室，邀请评委、主持人。赛时赛场布置、计时、统分人员、照片拍摄人员。赛后制作展板展示比赛的精彩照片写活动总结六、活动经费预算：海报、计分笔、纸张若干“模拟课堂”大赛活动策划书2一、活动目的：模拟课堂是每一位即将走上教师岗位的'师范生实践教学能力和大学生培养组织能力提高综合素质的舞台,并且能很好地活跃校园气氛,且鉴于去年我部举办过一次这样的大赛,取得了很好的成绩,所以我部决定在这个阳光明媚的三月举办此次“模拟课堂“大赛。二、主办单位：外国语学院学生会学习部三、活动具体事项：1、活动时间报名时间：3月1日—3月7日初赛：3月14日-3月15日决赛：3月28日2、活动地点：初赛：另行通知决赛：五教三楼视听室3、活动对象：外国语学院09级学生4、活动要求：1)教学主题健康向上，突出专业特色，内容自选。（赛前交一份教学内容）2)按照课堂教学进行模拟授课，展示语言运用能力、课堂组织能力、教学艺术等教学实践能力。教学过程中可包含板书演示、如有需要背景音乐可自备碟片及音响设备。3)普通话或英语发音标准，表达流利、清晰。4)言行举止、仪容仪表能体现教师的气质。5)板书工整、清晰、有条理。5、活动程序：由初赛和决赛两部分组成1）初赛：赛前召集参赛者开会或叫学委传达，公布出场顺序，比赛地点及注意事项。每位选手有5分钟的上课时间，剩余1分钟时工作人员将给予提示。比赛采取现场评分的方式。初赛成绩前9名者进入决赛。2）决赛：以抽签的形式决定出场顺序。风采展现（自我介绍、展现个性，限一分钟）评分要求：着装，体态，言语表达，整体印象模拟课堂（讲述一个知识点6-8分钟）剩余1分钟时工作人员将给予提示。教学过程中可包含板书演示。即兴问答（现场抽题，时间限定3分钟）四、奖项设置：模拟课堂大赛：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，奖若干名五、具体工作安排：赛前准备工作“模拟课堂”大赛活动策划书3一、活动目的：模拟课堂是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和大学生培养组织能力提高综合素质的舞台，并且能很好地活跃校园气氛，且鉴于去年我部举办过一次这样的大赛，取得了很好的.成绩，所以我部决定在这个阳光明媚的三月举办此次模拟课堂大赛。二、主办单位：外国语学院学生会学习部三、活动具体事项：1、活动时间：3月1日—3月7日初赛：3月14日—3月15日决赛：3月28日2、活动地点：初赛：另行通知决赛：五教三楼视听室3、活动对象：外国语学院09级学生4、活动要求：1）教学主题健康向上，突出专业特色，内容自选。（赛前交一份教学内容）2）按照课堂教学进行模拟授课，展示语言运用能力、课堂组织能力、教学艺术等教学实