2008年高考化学科考前冲刺备考策略资料.doc

2008年高考考前化学冲刺备考策略高考临近在余下的10多天里如何去抓住重点对知识进行查缺补漏让自己有充足的信心和完善的知识体系去迎战高考这是每个考生都应该重视的问题下面就三个方面谈谈自己的看法。一、研究考试大纲回归教材对知识体系作网络化整理。近三年来高考的题型及难度已经趋于稳定试题中不会出现偏难、偏深的题目但高考是选拔性考试它只能在试题的设置上把考生的考分拉开而考生对知识体系掌握的熟练程度以及对细节的把握必然决定考分的高低所以考前应该用一定的时间来分析考试大纲、研究教材让教材烂熟于心。在高三化学的一、二轮复习中教材的复习整理是按板块来完成的要想在答题的时候熟练地运用教材知识必须将各板块间的知识进行网络化整理也就是使各板块之间的知识脉络相互穿插、相互渗透、相互延伸如在进行水解知识的整理时不要只局限于盐类的水解可以把卤代烃、酯、蔗糖、淀粉、纤维素等能发生水解的物质都放到同一个类别中进行归纳在淀粉、纤维素的水解中又可以把知识脉络插入到有浓硫酸参加的反应这一体系中去这样你就把酯化反应、醇的消去反应以及各单质、化合物与浓硫酸的反应都放到一个体系中去甚至接触法制硫酸也可以放进去进行归纳整理这种整理是一种发散型的思维方式它的目的是打破原有的知识板块将你大脑中存留的知识按自己的方式去链接这样整理过的知识体系就成了一个整体成了一个网络这样的知识体系应用在题型的处理中应该游刃有余了。二、善待试卷温故知新。在高考的冲剌阶段中很多考生认为一、二轮复习已经结束后阶段只要大量做题就可以把成绩提升上来所以把原来已经做过考过的题目束之高搁而去做大量的新题其实题目是永远做不完的如果只沉在题海中又不能把题目中考查的各个知识点搞清楚当头脑中充满了大量不清晰的题目之后在高考前很容易出现大脑一片空白感觉自己什么都记不住什么题都不会做了这就是我们常说的考试综合症也容易发展为心理障碍所以现阶段不能再盲目做新题要回到自己考过老师讲评过的试卷中去在考前梳理考过、老师讲评过的题往往会有事半功倍的效果。梳理是“查缺”而补漏”就要审视老师讲评过的题你是不是真的弄懂了解题的思维路径是不是清晰考生在实验现象的描述、实验步骤的完善以及实验设计缺陷的分析上大量丢分而考生在这等等。在分析试卷时还要刻意去感悟题目中的精妙设问。因为现在高考的难度已经降低很多高考已经不是从难度和深度上去选拔考生了我们要着力去研究、去发现考题中预先设置的陷阱关注考题中的细节这样在高考中我们才会有意识的去避开考题中的陷阱。例如在化学卷的实验题中每次考试都会有一些些问题上失分不外是两大原因一是自己对各种实验现象把握不准确。第二类原因是有些考生在平时的训练中缺乏严谨性做实验题时没有认真审题实验目的、实验原理都没有弄懂就去胡乱编答案因此在梳理考试卷时要找出那些错误是自己本身不清楚或者不具备相关知识所造成的;那些错误是由于审题不细不严谨所造成的那些错误是由于解题方法、解题技巧不到位所造成的然后回到教材中去完善自己的知识体系。化学是一门实验学科所以化学实验题是高考的必考内容如果你在每次考试中对实验现象的分析和描述出错过多那就要引起重视要在最短的时间内做好补漏工作。目前考分不高的学生也知道自己的知识体系缺漏较多老师讲评过的试卷中有相当多的题仍然似懂非懂他们觉得时间不够了不知从何下手去重建或者去完善自己的知识系统其实这类考生要明确自己是在亡羊补牢只要抓住元素化合物的知识脉络把每次考试中自己不懂的地方彻底弄清楚在余下的三十多天里还是可以将考分提高的。对优秀学生来说他们试卷上的错漏很少这类考生主要是找细节找题目中预先设置的陷阱然后通过做一些名校的模拟考试题来训练自己对细节、对题目中陷阱的敏锐性优秀学生同样不能陷入题海归纳、思索、发现才是优秀学生的良方。最后祝各位考生能够调整心态、兴奋、平和、细心的面对高考在2008高考中取得满意的成绩！