预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/7
2/7
3/7
4/7
5/7
6/7
7/7

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

信阳高中2010~2011学年度高三年级第三次大考物理试题本卷由第=1\*ROMANI卷(选择题)和第=2\*ROMANII卷(非选择题)两部分组成,满分100分,考试时间90分钟。第=1\*ROMANI卷(选择题,共50分)一、本大题共10小题,每小题4分,共40分.在下列各题的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,请把正确选项的字母序号填入答题卡中.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选或不选的得0分.1.如图所示的图象能正确反映下面哪两个物理量间的变化规律A.初速度不为零的匀变速直线运动的速度与时间关系,y表示速度,x表示时间B.路端电压与外电阻,y表示路端电压,x表示外电阻C.平行板电容器极板上所带的电量与两极板间电势差的关系,y表示电量Q,x表示两极板间的电势差UD.研究弹簧的弹力与弹簧的长度关系的实验中,y表示弹簧的长度,x表示弹力的大小2.某同学研究电子在匀强电场中的运动时,得到了电子由a点运动到b点的轨迹(虚线所示),图中一组平行实线可能是电场线,也可能是等势面,则下列说法正确的是A.不论图中实线是电场线还是等势面,a点的电势都比b点的电势低B.不论图中实线是电场线还是等势面,a点的场强都比b点的场强小C.如果图中实线是电场线,电子在a点动能较大D.如果图中实线是等势面,电子在b点动能较小3.一物体从某一行星表面竖直向上抛出(不计空气阻力)。t=0时抛出,得到如图所示的s—t图象,则A.该行星表面的重力加速度为8m/s2[来源:高&考%资(源#网]B.该物体上升的时间为5sC.该物体被抛出时的初速度为10m/sD.该物体落到行星表面时的速度为30m/s4.如图所示为一质点作匀变速直线运动的速度图象,质点的质量为2kg,质点在前4s内向东运动,则根据图线作出以下判断,正确的是:A.质点在8s内始终向东运动.B.质点在8s内所受的合外力先减小后增大C.质点在8s内的加速度大小不变,方向始终向西D.在8s内合外力对质点做功的大小为200J.5.空间存在一沿x轴方向的静电场,电场强度E随x变化的关系如图所示,图线关于坐标原点对称,A、B是x轴上关于原点对称的两点。下列说法中正确的是()A.取无穷远处电势为零,则O点处电势为零B.电子在A、B两点的电势能相等C.电子在A、B两点的加速度方向相反D.电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线空间站月球航天飞机P6.如图所示,关闭动力的航天飞机在月球引力作用下沿椭圆轨道向月球靠近,并将在P处进入空间站轨道,与空间站实现对接。已知空间站绕月轨道半径为r,周期为T,引力常量为G,下列说法中正确的是A.航天飞机向P处运动过程中速度逐渐变小B.根据题中条件可以算出月球质量C.根据题中条件可以算出空间站受到月球引力的大小D.航天飞机在与空间站对接过程中速度将变小7.竖直平面内光滑圆轨道外侧,一小球以某一水平速度v0从A点出发沿圆轨道运动,至B点时脱离轨道,最终落在水平面上的C点,不计空气阻力.下列说法中不正确的是A.在B点时,小球对圆轨道的压力为零B.B到C过程,小球做匀变速运动C.在A点时,小球对圆轨道压力大于其重力D.A到B过程,小球水平方向的加速度先增加后减小8.如图所示,物块A、B叠放在水平桌面上,装砂的小桶C通过细线牵引A、B一起在水平桌面上向右加速运动,设A、B间的摩擦力为Ff1,B与桌面间的摩擦力为Ff2.若增大C桶内砂的质量,而A、B仍一起向右运动,则摩擦力Ff1和Ff2的变化情况是()A.Ff1不变,Ff2变大B.Ff1变大,Ff2不变C.Ff1和Ff2都变大D.Ff1和Ff2都不变第9题图9.如图所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,弹簧处于原长h。让圆环沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零。则在圆环下滑过程中A.圆环机械能守恒B.弹簧的弹性势能先增大后减小C.弹簧的弹性势能变化了mghD.弹簧的弹性势能最大时圆环动能最大10.如图所示,两个固定的相同细环相距一定的距离,同轴放置,O1、O2分别为两环的圆心,两环分别带有均匀分布的等量异种电荷.一带正电的粒子从很远处沿轴线飞来并穿过两环.则在带电粒子运动过程中A.在O1点粒子加速度方向向左B.从O1到O2过程粒子电势能一直增加C.轴线上O1点右侧存在一点,粒子在该点动能最小D.轴线上O1点右侧、O2点左侧都存在场强为零的点,它们关于O1、O2连线中点对称二、实验题(6分+8分=14分)11、(6分)在《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》实验知道在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同。某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关。该学习小组想研究弹簧