立足校本研究促进专业成长（一）.doc

立足校本研究促进专业成长——容桂高黎小学校本研究系列报道一11月8日，容桂高黎小学语文科组按照学期初学校制订的教研活动计划如期开展校本教研活动——“如何把微课更实际更有效地运用在课堂之中”。语文科组首先安排新老师四年级1班邓美君老师接受了这项任务。邓老师决定执教《陈述句和反问句的转换》这一复习课。课前，邓老师课前做了大量的准备和教学设计，有创意地设计了课堂教学，努力打磨出体现新时代教育理念的精品课程，为此次校本教研活动奉献出富于思考与启发的精神大餐。邓老师决定使用微课进行导入，在讲解知识点时，用微课的形式层层突破，之后加入练习巩固，最后用以微课进行小结。微课的切入使用，学生们能够很好地进行理解和阐述，使得课堂的有效性得到了极大的提升。教研会上，邓老师进行了简单的说课后，学校领导、科组老师就“如何把微课更实际更有效地运用在课堂之中”进行了踊跃的发言和积极的探讨。老师们各抒己见，既对授课老师的优点和长处给予了充分的肯定，也指出了授课老师需要改进的地方。浓烈的研讨氛围感染了每位老师，相信通过扎实又有成效的校本教研活动，老师的业务水平一定能够得到有效地提高。【通信员：周文婷】欧阳副校长指出相关意见和开展措施语文科组长周文婷老师在布置相关工作任务科组老师在认真研讨语文科组校本教研活动