高中语文 大堰河练习 新人教版必修1.doc

．给下列加点的字注音。瓦菲()荆棘()火钵()团箕()凌侮()叱骂()忸怩()艾青(1910～1996)，原名__________，浙江金华人，______代著名诗人。1932年加入“中国左翼作家联盟”，1933年完成了自传性抒情长诗____________________，该诗成为其成名作。主要作品有__________、__________等。1．下列词语中加点字的读音没有错误的一组是()A．檐头(yán)隽永(jùn)瓦菲(fēi)青苔(tái)B．火钵(bō)袒露(tǎnlù)萌芽(mén)潺潺(cán)C．咒语(zhòu)团箕(jī)糯米(nuò)给予(jǐyǔ)D．忸怩(ní)叱骂(chì)炖肉(dùn)咄咄(duó)1．fēijíbōjīwǔchìniǔní1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.诅咒（zǔ）瓦菲（fēi）B.忸怩（niǔní）冰屑（xiè）C.青苔（tái）荆棘（chì）D.叱骂（chì）掐死（qiā）解析：本题考查字音。注意近似字的读音不同。C项中“棘”的读音应为“jí”。答案：C4.课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的原因是（）A.偶然的，没有内在的含义。B.觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。C.因为人们常把养育自己的河流比作母亲，用谐音就暗含了这一层意思。D.因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。解析：本题考查对诗歌意象喻意的理解，注意从主题上来理解其中的内涵。答案：C1.下列词语中加点的字读音都不相同的一项是（）A.唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B.憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C.啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心解析：选项中加点字的读音依次为：tuò、shuì、chuí、chuí，cuì、suì、cù、cuì，chuò、duo、zhuì、chuò，dào、nào、ｃｈｕò、diào。答案：D2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.班配忸怩不安草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B.叱骂怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C.屋檐挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D.典押徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里解析：A项“班配”应为“般配”；B项“不落巢臼”应为“不落窠臼”；C项“挺而走险”应为“铤而走险”。答案：D1.给下列词语中的加点字注音。大堰河（）瓦菲（）青苔（）酱碗（）几束（）凌侮（）漂泊（）典押（）荆棘（）忸怩（）火钵（）团箕（）冰屑（）叱骂（）檐头（）答案:yànfěitáijiànɡshùwǔbódiǎnjīnɡjíniǔníbōjīxièchìyán2.改正下列诗句中的错别字。（1）她是童养息（2）你的门前的长了青笞的石椅（3）用手掏着猪吃的麦槽（4）我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣答案:（1）“童养息”应为“童养媳”（2）“青笞”应为“青苔”（3）“麦槽”应为“麦糟”（4）“钮扣”应为“纽扣”1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.犄角稽首跻身缉拿归案畸轻畸重B.枢纽倏忽贤淑殊途同归自出机杼C.熨帖驾驭手谕长吁短叹卖官鬻爵D.劫难诘问攻讦桀骜不训残碑断碣解析：D项均读“jié”。A项中，“稽”读“qǐ”，其余读“jī”；B项中，“杼”读“zhù”，其余读“shū”；C项中，“吁”读“xū”，其余读“yù”。答案：D2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.绵亘饮鸩止渴山青水秀竹篮打水一场空B.通牒矫揉造作奴颜卑膝成事不足，败事有余C.璀璨越俎代庖虚与委蛇有眼不识泰山D.累赘杀一敬百殒身不恤小巫见大巫解析：A项中“青”应为“清”；B项中“卑”应为“婢”；D项中“敬”应为“儆”。答案：C3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）(1)___________将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。(2)中央财政部称，中国政府每年必须花费几十亿来___________日益严重的大气污染。(3)许多国家的电视台在会议期间辟有专门的频道对其进行现场转播。___________个别议案由于涉及国家重大机密而不得不进行秘密讨论，___________不能由议会单方面决定。A.与其遏制如果/就B.宁可遏制即使/也C.与其遏止如果/就D.宁可遏止即使/也解析：“与其”是连词，多用于表示比较两件事的利害得失而决定取舍的时候，用于放弃的一面，后面常跟“毋宁”“不如”等呼应；“宁可”也是连词，它表示比较两件事的利害得失后选取的一面，往往跟上文的“与其”或下文的“也不”“决不”相呼应。“遏制”意为制止、控制；而“遏止”则是用力阻止。“如果……就……”表假设关系，而“即使……也……”则表示让步性假设关系。答案：B