（安徽专版）中考化学 专题2 我们周围的空气课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

考向探究考点聚焦┃安徽考点聚焦┃考点2空气中氧气含量的测定4．步骤：①检查装置的气密性。②在集气瓶中装少量的水再把水以上的部分分成五等份做上记号。③点燃燃烧匙内的红磷立即伸入集气瓶内并把橡胶塞塞紧。④待红磷燃烧停止温度降低到室温后打开弹簧夹。5．现象：①红磷燃烧时产生大量的白烟。②打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶进入水的体积约等于集气瓶内原空气体积的(一个刻度)。42．液面上升大于的原因(1)实验前未夹紧弹簧夹红磷燃烧时集气瓶内部分空气受热从导气管逸出。(2)实验时插入燃烧匙太慢塞紧橡胶塞之前集气瓶内部分空气受热逸出。[学生讨论]1.液面上升小于的原因(1)红磷量不足使集气瓶内的氧气未消耗尽(盛红磷的燃烧匙要尽量伸入集气瓶底部以保证消耗完集气瓶内的氧气)。(2)橡胶塞未塞紧装置漏气使外界空气进入集气瓶内。(3)未冷却至室温就打开弹簧夹使进入集气瓶内水的体积减小。3．红磷替代品的讨论(1)不能用铁丝代替红磷因为铁丝不能在空气中燃烧。(2)碳、硫燃烧虽然能消耗氧气但是生成了二氧化碳和二氧化硫气体致使集气瓶内气体压强基本没有变化。(3)不能用镁代替红磷因为镁能与空气中的氮气发生反应生成固体氮化镁(Mg3N2)使测得的结果(空气中氧气的体积分数)偏大。4．集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。考点3空气的作用及空气的污染与防治2.空气的污染及防治(1)空气污染物主要分为______和__________。有害气体主要包括__________、__________和____________。这些污染物主要来自__________________和__________。(2)导致温室效应的气体是_________导致酸雨的气体是_____________________引起臭氧层空洞的气体是氟氯代烷。(3)保护空气的措施：加强大气质量监测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林、种草等。【提示】目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等________不包括在内。考点4氧气的性质(续表)氧气与几种常见物质的反应比较表(续表)【注意】某些物质在氧气中燃烧的现象由于氧气浓度的不同存在差异。如：硫在纯氧中点燃后燃烧得很旺发出蓝紫色火焰放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。【提醒】可燃物燃烧有三个明显的现象一般可以按照“一光、二热、三生成”的顺序进行描述。描述现象时最忌讳的莫过于指明生成物的名称。(1)烟和雾的区别：烟是固体小颗粒在空气中扩散的结果；雾是小液滴在空气中分散的结果。(2)火焰与光的区别：火焰是气态物质燃烧的特征故凡是可燃性气体和熔沸点较低且易汽化的可燃性固体、液体燃烧时都可形成火焰。如氢气燃烧产生蓝色火焰硫蒸气在氧气中燃烧(硫是固体燃烧时先熔化再汽化产生硫蒸气后燃烧)产生蓝紫色火焰酒精蒸气燃烧(酒精是液体燃烧时产生酒精蒸气再燃烧)产生蓝色火焰；而像木炭、铁丝这些高沸点难汽化的可燃物燃烧时温度达不到汽化条件故只会发光不会产生火焰。考点5氧气的制法反应类型【注意】(1)用H2O2制取氧气时MnO2是催化剂；用KMnO4制取氧气时MnO2是生成物。(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点：①装配好仪器要进行____________________。②试管口应__________倾斜防止水滴回流到试管底部而使试管炸裂。③伸入试管内的导管应__________________即可便于气体排出。导管上应套上一段胶皮管便于操作以免折断导管。④用高锰酸钾制取氧气时试管口应塞____________以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。⑤加热时先______________使试管均匀受热然后集中在试管底部的药品部位加热。⑥用排水法收集氧气时应等气泡连续而均匀冒出时再收集氧气。⑦用排水法收集完毕应先将_______移出水面再_______________。防止水进入试管中使试管炸裂。2．工业制法利用液态氮、液态氧的________不同用分离液态空气的方法制取氧气。空气液态空气3．催化剂及催化剂的重要作用说明：该考点发挥的空间比较大可以是催化剂的辨别也有可能是探究题型。(1)催化剂：一变两不变。变的是能改变其他物质的_____________________不变的是自身的________和____________。但“变”不一定是加快反应速率也有可能是减慢反应速率。(2)要确定某物质是不是催化剂除了要验证它是否改变其他物质的化学反应速率外必须还要验证其本身的质量和化学性质有没有发生变化。质量可以通过反应前后称量的方法验证验证化学性质不变可以将回收后的该物质再与反应物混合看其是否还能催化该反应。(3)催化剂在化学反应中的作用叫催化作用