（北京专版）中考化学复习方案 实验突破（04）空气中氧气含量的测定课件-人教版初中九年级全册化学课件.pptx

回归教材3.实验步骤5.实验结论6.误差分析1.[2019·西城一模]图S4-1所示实验能证明空气中氧气的含量。(1)白磷燃烧的化学方程式为。1.[2019·西城一模]图S4-1所示实验能证明空气中氧气的含量。(2)整个实验过程中集气瓶内液面的变化:。2.[2019·石景山一模]用图S4-2所示装置进行空气中氧气含量测定的实验。(1)证明空气中氧气含量约为1/5的实验现象是。2.[2019·石景山一模]用图S4-2所示装置进行空气中氧气含量测定的实验。(2)实验中观察到烧杯中的水变为红色原因是。3.[2018·石景山一模]利用如图S4-3所示装置测定空气中氧气含量。已知:Y形管体积(已去除胶塞所占的体积)为amL注射器中水的体积为bmL。实验步骤:检查气密性;用酒精灯加热红磷至燃烧;反应结束并冷却后读取注射器中水的体积为cmL。(1)实验中红磷和水要足量目的是。(2)根据实验数据求算空气中氧气体积分数的计算式为。4.[2019·门头沟一模]用如图S4-4所示装置测定空气中氧气含量(夹持装置已略去)左侧直玻璃管中液面以上平分为5份。(1)加热铜丝可以引燃白磷利用的是铜有良好的性。4.[2019·门头沟一模]用如图S4-4所示装置测定空气中氧气含量(夹持装置已略去)左侧直玻璃管中液面以上平分为5份。(2)能证明空气中氧气含量的现象是。4.[2019·门头沟一模]用如图S4-4所示装置测定空气中氧气含量(夹持装置已略去)左侧直玻璃管中液面以上平分为5份。(3)用红磷能测定空气中氧气含量的原因是。5.[2018·延庆一模]如图S4-5是某兴趣小组探究空气中氧气的体积分数的实验回答下列问题。(1)电阻丝在实验中的作用是。(2)加足量白磷的目的是。(3)装置冷却到室温可观察到的现象是据此得出空气中氧气的体积分数约为20%的结论。6.[2017·北京节选]利用如下装置进行实验(两支玻璃管内径相同)。实验前K1、K2、K3均已关闭。(2)实验2:打开K2右管中液面下降原因是;计算空气中氧气体积分数的表达式为(用h0、h1表示)。[答案](2)白磷燃烧消耗氧气使左侧玻璃管中压强减小×100%[解析](2)白磷燃烧消耗氧气使左侧玻璃管中压强减小打开K2后右侧玻璃管中液体会流入左侧玻璃管流入液体的体积等于被消耗氧气的体积氧气体积分数为氧气体积除以空气的体积。7.[2019·顺义期末]化学课上同学们探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置(左)和探究结果(右)如图S4-6所示(注:木炭足量)。回答下列问题。(1)装置中石灰水的作用是(用化学方程式表示)。7.[2019·顺义期末]化学课上同学们探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置(左)和探究结果(右)如图S4-6所示(注:木炭足量)。回答下列问题。(2)通过该探究得出的结论是依据是________________________________________________________________________________________________________________________。拓展阅读