八年级化学第一章第二单元 化合反应与质量守恒浙江版知识精讲.doc

第一章第二单元化合反应与质量守恒浙江版【本讲教育信息】一.教学内容：第一章第二单元化合反应与质量守恒二.重点：1、了解化合反应和分解反应并能学会判断。2、质量守恒定律的含义。3、学会化学方程式的书写和配平。4、化学方程式表示的意义。三.难点：1、化学反应中质量守恒定律的微观解释用质量守恒定律解释一些现象。2、化学方程式的配平。四.知识要点：（一）化合反应、分解反应、氧化反应：1、化合反应：由种或物质生成种物质的反应。（如：硫＋氧气二氧化碳）2、分解反应：种物质生成种或的物质的反应。（如：过氧化氢水＋氧气）3、化合反应与氧化反应的对比：化合反应氧化反应概念由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应物质跟氧发生的反应区别看生成的物质是否是一种看反应物是否是与氧发生反应联系凡跟氧气发生的化合反应一定是氧化反应凡跟氧气反应但生成物却有两种或两种以上的反应是氧化反应但不是化合反应4、质量守恒定律：①定义：在中参加化学反应的的质量跟的质量必然相等。②质量守恒的原因是：反应前后原子的和都没有改变原子间只是进行重新组合因此反应前后各物质的质量总和是一样的。5、化学方程式的书写：（1）书写原则：a.以客观事实为根据。b.遵循质量守恒定律即反应前后原子种类、数量都不变。（2）书写要领：左写反应物右写生成物；写对化学式系数要配平；中间连等号条件须注明气体和沉淀上下箭头来表示。注意：a.化学式务必写正确；b.催化剂只能写在“＝”的上下方不能当成反应物、生成物；c.要注意反应条件如：点燃、加热、高温、通电、催化剂等。d.注明生成物的状态：气体用“↑”（若反应物中也有气态物质则生成物的气体不用“↑”来标明）沉淀用“↓”。（3）配平方法：a观察法、最小公倍数法、奇数配偶法；b标志：等号左右两边每一种物质的原子个数分别相等。6、化学方程式表示的意义：（1）宏观上：表示什么物质参加了反应结果生成了什么物质。（2）微观上：表示化学反应中：反应物、生成物各物质间。（3）条件意义：表示反应是在什么条件下进行。（4）质量意义：表示化学反应中反应物和生成物的。7、化学方程式的读法：“＋”表示“和”或“与”或“跟”“＝”表示生成。往往读作：什么和什么物质在什么条件下反应生成什么和什么物质。【典型例题】例1.下类反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是（）分析：化合反应和氧化反应是从两个不同侧面描述反应类型的二者之间没有必然的联系。判断某化学反应是不是化合反应要看生成物是否只有一种物质只有一种物质生成的化学反应才是化合反应；判断化学反应是不是氧化反应要着眼于参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应有氧气参加的反应一定是氧化反应。由此判断命题中的A、C、D选项中涉及的三个化学反应从反应物来看均有氧气参加反应故均为氧化反应从生成物来看只有A是生成新物质的反应属于化合反应B属于分解反应因此既属于氧化反应又属于化合反应的化学反应应该是A。答案：A例2.下列说法中正确的是（）A.煤燃烧后剩余的煤渣比煤轻因此不符合质量守恒定律B.蜡烛燃烧后生成的气态物质的质量之和等于蜡烛减少质量与消耗掉的氧气的质量之和。C.一定量的水的质量和全部蒸发后所生成的水蒸汽的质量相等因此符合质量守恒定律D.高锰酸钾受热分解后剩余固体的质量比原高锰酸钾质量小因此不符合质量守恒定律。分析：A中剩余的煤渣质量与生成的气态物质的质量之和等于煤减少的质量与消耗掉的氧气的质量之和故不正确；C中变化属于物理变化不能用质量守恒定律来解释；D中剩余固体的质量和生成的氧气质量之和等于原高锰酸钾质量因此符合质量守恒定律答案：B反思：解答此题的关键必须对质量守恒定律有全面的认识要注意以下几个问题：（1）质量守恒定律只适用于化学反应不适用于物理变化一切化学反应都符合质量守恒定律（2）许多化学反应中有气体参加（如空气中O2）或有气体、沉淀等生成物不可在计算反应物总质量与生成物总质量时忽略这部分。（3）质量守恒定律强调的是质量守恒切不可误认为体积守恒也不要以为反应前后分子数守恒（4）“参加化学反应的物质”是指已经参加反应的物质不包括未参加反应的反应物例3.在A＋B＝C＋2D中5克A物质和4克B物质恰好完全反应生成3gC物质和克D物质分析：根据质量守恒定律参加反应的物质的质量总和是5＋4＝9克生成物的质量也是9克所以D物质的质量为9-3＝6克注意实际质量与该物质分子式前的系数无关故不能算成＝3克。答案：6克例4.偏二