专题一 物质的性质、用途、变化及分类.doc

专题一物质的性质、用途、变化及分类一、关于物质的性质和用途1．物质的性质包括物理性质和化学性质。2．物理的性质是指通过肉眼、鼻子等感官可以感知或者用仪器可测出的物质的表面性质它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等方面。3．化学性质则是指物质的内在性质它肉眼无法感知只有通过发生化学变化才能体现出来它包括可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。4．物质的性质决定物质的用途。例1：（2004年南京中考题）我们在初中化学里学过的一些物质在实际生活中有重要的用途。现有以下物质：A．不锈钢；B．氧气；C．生石灰D．活性炭；E.二氧化碳；F.水；G.醋酸；H.熟石灰（氢氧化钙）；I.锌；J.盐酸。请根据它们的用途用字母代号填空（每种物质限选一次）：（1）可供急救病人呼吸；（6）是最常用的溶剂；（2）可用于制造炊具；（7）可用来降低土壤的酸性；（3）可用作温室气体肥料；（8）可用于金属表面除锈；（4）可用作某些食品的干燥剂；（9）可用作干电池负极材料；（5）可用作冰箱的除臭剂；（10）通常的食醋中含有约3%~5%的。审题与思路：通常物质的性质决定了物质的用途有些物质性质或用途不是机械去背诵的而是要求我们能在理解的基础上去记忆这些内容是在平时的训练中去掌握的考前的强化突破只能是顾此失彼。解答：（1）B（2）A（3）E（4）C（5）D（6）F（7）H（8）J（9）I（10）G总结：关于填空型选择题我们必须对每种物质的性质掌握的较为清楚并能一一对应它比纯选择题难度要大且要求我们在做题时要小心细致！反三新活题训练A1．下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生铁制铁锅C．用16%的食盐溶液选种D．用氦气填充气球2．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中不符合“绿色化学”的是（）A．就地焚烧B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料D．制造沼气3．实验室用棕色试剂瓶盛浓硝酸由此猜测浓硝酸可能具有的性质是（）A．它是深棕色溶液B．它是稳定的化合物C．它是易跟空气反应的物质D．它是见光易分解的物质二、关于物质的变化及其分类：1、物理变化和化学变化的区别（1）从定义上区别：物理变化后没有新物质生成如将纸撕成纸条蜡烛熔化冰融化成水石油的蒸馏分离等但化学变化则有新物质生成如米饭烧焦变黑有糊味木柴燃烧火药爆炸等。所谓新物质是指与原物质的组成或结构不同的物质。（2）从反应现象上区别：化学变化过程中常伴随着发光、发热、变色、放出气体生成沉淀等现象。但不能以此作为判断依据有些物理变化也有这些现象！如白炽灯丝因通电发热变红而发光就不是化学变化！所以判断时还需综合其他因素作出判断！2、物理变化和化学变化的联系化学变化过程中一定有物理变化！如分析蜡烛燃烧这一变化：火柴靠近蜡烛芯时烛芯处变软、融化、燃烧、发光发热、有黑烟。在此过程中蜡烛变软、融化是物理变化燃烧是化学变化！发光发热是伴随的现象！3、化学变化的几种基本反应类型（1）化合反应（合）通式：A+B=AB例：C+O2CO2CaO+H2OCa(OH)2（2）分解反应（分）通式：AB=A+BCu(OH)2CuO+H2O例：Cu2(OH)2CO32Cu0+CO2↑+H2O（3）置换反应：（换）通式：AB+C=AC+B例：Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑但CO+CuOCO2+Cu不是置换反应它不符合定义中“一种单质和一种化合物”这一句该反应的反应物由两种化合物组成。（4）复分解反应：（互换成份）通式：AB+CD=AD+CB例：2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4但反应：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑从表面来看不是复分解反应究其本质仍属复分解反应！CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3例2：下列说法中正确的是（）A．物理变化和化学变化一定同时发生B．爆炸一定是化学变化C．燃烧一定是化学变化D．化学变化一定有发光发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象中的一种或几种发生。审题与思路：化学变化和物理变化往往同时发生。化学变化过程中同时发生物理变化。如点燃蜡烛蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应生成水和二氧化碳这是化学变化同时石蜡受热熔化是物理变化。但物理变化过程中不一定发生化学变化水加热生成水蒸汽是物理变化不存在化学变化。爆炸不一定都是化学变化火药爆炸是化学变化蒸汽锅炉爆炸属于物理变化。D中现象只是化学变化中可能出现的伴