燃烧和灭火（李）.ppt

让课堂成为师生思维共同奔跑的场地义务教育课程标准实验教科书小竞赛：30秒控制燃烧（1）可燃物（2）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）（3）氧气红磷白磷燃烧对比实验讨论:1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？得出结论火——善用之为福讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理。实验与探究燃烧条件和灭火原理的关系活动与探究常见灭火器火灾逃生我爱文学三国演义化学明星魔术表演情景1：做完饭后，你怎样将液化石油气熄灭？利用了什么原理？情景2：炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？利用了什么原理？情景3：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来。怎么办？利用了什么原理？钻燧取火釜底抽薪《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是：。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是：。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。魔术表演谢谢！再见