河北省中考化学总复习 第2部分 热点题型15 知识迁移型课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

热点题型十五知识迁移型试题的命制特点是在情境中出现陌生知识提出的问题往往是围绕题干给出的新信息展开的一种是借助学生已有的知识解决新的情境中出现的新问题另一种是借助学生已具有的能力去获得新的知识并解答相关的问题。此类试题对于学生的能力要求较高属于C层次。知识迁移型试题一般呈现在探究题中例如河北中考2013的第35题、2016年的第35题、2017年的第35题。【命题意图】【备考方法】【答题技巧】【中考预测】(2013•河北节选)乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体化学式为CaC2)与水反应生成同时生成一种白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？【作出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：__________；猜想三：Ca(OH)2。他的依据是______________。【交流反思】经过同学们交流讨论认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是_________________。【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中滴加稀盐酸没有观察到____________证明猜想二不成立。(二)取少量白色固体加入到水中取上层清液____________________有白色沉淀出现证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：__________________________________________________________________________________________。结论：白色固体是Ca(OH)2。此题以陌生的知识碳化钙与水反应生成乙炔气体为线索展开“知识迁移”并进行相关探究其意图是考查学生的自学能力即“后续发展能力”。该题涉及的知识点为：1.质量守恒定律；2.生石灰的性质和用途；3.氢氧化钙的化学性质；4.化学方程式的书写。【探解法】(2017•德州)化学兴趣小组为验证质量守恒定律做了镁条在空气中燃烧的实验(如图1所示)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的强光产生的大量白烟弥漫到空气中最后在石棉网上得到一些白色固体。(3)小红按如图2所示装置改进实验验证了质量守恒定律还发现产物中有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是：____________；②空气中N2的含量远大于O2的含量可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2合理的解释是：______________________________；③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧于是对燃烧条件又有了新的认识：__________________________。【解析】【解析】空气中的氮气锂­氮电池反应化学方程式：6Li＋N2===2Li3N。请回答：(1)氮气在空气中的含量约为____________。(2)Li3N中氮元素的化合价为____________丝制得它属于________(填序号)。A．无机非金属材料B．金属材料C．有机高分子材料(5)碳布作为锂­氮电池的电极是利用了碳单质的_______(填一种物理性质即可)。【解析】(2017•临沂)食醋中一般含有3%～5%的醋酸醋酸又叫乙酸(CH3COOH)是无色有刺激性气味的液体能溶于水。(1)食醋可以除去水壶内的水垢水垢的主要成分之一是碳酸钙。除水垢时可在水壶中加入水倒入适量食醋浸泡一段时间碳酸钙会转变成可溶性的醋酸钙而被除掉化学方程式为CaCO3＋2CH3COOH===Ca(CH3COO)2＋H2O＋CO2↑。(2)在熬制骨头汤时常常在汤中加入少量食醋因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙磷酸钙与醋酸反应生成可溶性的磷酸二氢钙能够增加汤内的含钙量促进人体对钙、磷的吸收和利用。(3)食醋不仅在厨房中大显身手还是一种杀菌剂冬天在屋子里熬食醋可以杀灭细菌对预防感冒有很大的作用。(4)饮酒过量的人可以用食醋来解酒。因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水从而达到解酒的目的。(5)醋酸能与活泼金属发生置换反应产生氢气家用铝盆等金属制品不能用来盛放食醋以免被腐蚀。根据以上内容回答下列问题：(a)乙酸属于____________(填“有机化合物”或“无机化合物”)。(b)乙酸的物理性质___________________________________(任答一条)。(c)食醋能用来解酒的原因是________________________________________________________________________________。(d)用食醋除水垢该反应属于基本反应类型中的_________反应。(e)用铁锅炒菜时放一点食醋能更好地补铁的原因是________