（全国版）中考化学 考点跟踪突破 第13讲 燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发-人教版初中九年级全册化学试题.doc

第13讲燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发一、选择题1．(2015天津)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(C)A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体遇明火时可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时一定会生成二氧化碳2．(2014苏州)为探究物质的燃烧条件某同学进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是(C)A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物3．(2015永州)下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是(A)A．增加易燃物可以使燃烧更旺B．增大氧气浓度可以使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点达到灭火的目的D．清除可燃物达到灭火的目的4．(2015攀枝花)下列有关能源的叙述正确的是(D)A．石油是一种可再生资源B．大量使用化石能源会造成大气污染因此应该停止化石能源的开采和利用C．人类需要的能量都是由化学反应产生的D．目前没有大量氢能源是由于氢气的制取成本高贮存困难5．(2015郴州)下列灭火方法不合理的是(D)A．不慎碰到酒精灯酒精在桌面上燃烧立即用湿抹布扑盖B．森林发生火灾可砍掉部分树木形成隔离带C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭D．油锅着火泼水浇灭6．(2015山东)下列关于燃烧现象的解释不正确的是(A)A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来的空气助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭是因为金属丝圈吸收热量温度降低到着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积7．(2015潍坊)下列说法错误的是(D)A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B．室内着火需要自救时可用湿毛巾捂着口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D．釜底抽薪是利用了隔绝空气的灭火原理8．(2015长沙)今年5月某养老院发生火灾导致38人遇难造成了严重人员伤亡事故。下列自救措施中你认为不合理的是(B)A．室内起火不要急于打开所有门窗B．赶快乘坐电梯逃生C．如果火势不大可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭D．拨打火警电话并到窗口呼救9．(2015威海)当代社会几乎离不开化石燃料关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”下列说法正确的是(D)A．只有“利”而无“弊”因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B．只有“弊”而无“利”因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C．“弊”大于“利”虽然化石燃料为人类提供了能源和物质但使用化石燃料带来了严重的环境问题D．“利”大于“弊”虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源只要合理利用就可以趋利避害二、填空题10．(2015邵阳)随着能源的需求增大能源与环境已成为人们日益关注的问题。(1)目前使用的三大化石燃料是__煤__、石油和天然气。汽车所用的燃料主要是汽油和柴油它们都是__石油__加工的产品。(2)新农村建设中许多村里安装了太阳能路灯新建了沼气池沼气的主要成分是甲烷写出甲烷燃烧的化学方程式__CH4＋2O2eq\o(=====\s\up7(点燃))CO2_＋2H2O__。(3)写出另外一种正在开发和利用的新能源__氢能。11．(2015巴中)某老师在《燃烧的条件》教学中改进了教材中的实验如图所示在铜片上罩了仪器a请回答：(1)仪器a的名称是__烧杯__。(2)罩上仪器a的作用是__防止生成的五氧化二磷污染空气__。(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是__温度要达到可燃物的着火点__。12．(2015南宁)化学活动课上老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示)他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上向脱脂棉上滴了几滴水脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知过氧化钠和水反应的产物只有两种都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：(1)从燃烧的条件分析可知过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质__氧气__反应__放出__(填“吸收”或“放出”)大量的热。(2)根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__钠元素和氢元素__。(3)过氧化钠和水反应的化学方程式是__2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑__。13．(2014雅安)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。(1)下面是一些常用的灭火方法的事例：①熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时关闭阀门；③油锅着火时用