八年级政治下册 第6课 拒绝犯罪教案 北师大版.doc

第六课拒绝犯罪一、教育目标：知识目标知道法律是一种特殊的行为规范了解一般违法和犯罪的区别知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。能力目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护学会运用法律保护自己和他人的生命和健康不侵犯和危害他人的健康、生命和其他权利。情感、态度和价值观目标:[通过学习帮助学生了解违法行为的分类特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理从而培养学生的守法精神远离违法犯罪做一个遵纪守法的中学生。二、教学重难点：明晰犯罪行为所承担的刑罚让学生感受法律权威树立拒绝犯罪的态度；认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任从而培养起法律意识和法制观念。三、教学内容：第一站犯罪与刑罚第二站呵护青春四、教学时间：2课时（机动1课时）第一课时教学内容：第一站犯罪和刑罚教学目标：通过学习帮助学生了解违法行为的分类特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理从而培养学生的守法精神做一个遵纪守法的中学生。教学过程：一、导入新课同学们青春是美丽的但青春节拍并不都是美妙和弦也会有一些不和谐的音符。我们不得不面对一个严峻的事实：青少年犯罪时有发生。要奏出青春的华章需要明辨是非知法守法远离犯罪。我们青少年要防微杜渐最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。我们上一课学习了“防人之心不可无”今天我们要学习“害人之心不可有”。二、新课学习第一站犯罪与刑罚思想驿站：想一想分析刘某的变化过程谈一谈他给我们留下什么教训？日常生活中的不良行为往往是导致违法犯罪的重要原因1、导致违法犯罪的主观原因：如果不懂法、不守法一些不良行为会逐渐演变为违法犯罪行为。2、犯罪行为的法律后果：一切违法犯罪行为都要承担法律责任受到相应的处罚。3、什么是犯罪行为？不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为属于违法行为。严重的违法行为就是犯罪。违法和犯罪都是对法律规定的违犯二者之间的差别只是程度上的差别没有实质上的不同。以下是四幅日常生活中经常发生的几种违法行为:如何准确地区分一般违法行为和犯罪之间的界限呢？第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度破坏社会秩序和经济秩序侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产侵犯公民私人所有的财产侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利以及其他危害社会的行为依照法律应当受刑罚处罚的都是犯罪但是情节显著轻微危害不大的不认为是犯罪。4、犯罪行为的特征有哪些？（1）犯罪具有严重的社会危害性。第十四条明知自己的行为会发生危害社会的结果并且希望或者放任这种结果发生因而构成犯罪的是故意犯罪。故意犯罪应当负刑事责任（2）犯罪是触犯刑事法律的行为。（3）犯罪应受到刑事处罚。第十五条应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果因为疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信能够避免以致发生这种结果的是过失犯罪。过失犯罪法律有规定的才负刑事责任。第十六条行为在客观上虽然造成了损害结果但是不是出于故意或者过失而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所引起的不是犯罪。5、我国的刑罚处罚有哪些？刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。第三十三条主刑的种类：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）无期徒刑；（五）死刑。第三十四条附加刑的种类：（一）罚金；（二）剥夺政治权利；（三）没收财产。附加刑也可以独立适用。第三十五条对于犯罪的外国人可以独立适用或者附加适用驱逐出境。第三十八条管制的期限为三个月以上二年以下。第四十二条拘役的期限为一个月以上六个月以下。第四十五条有期徒刑的期限一般为六个月以上十五年以下。第四十九条犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女不适用死刑。三、中学生走向犯罪的一般过程一般违规行为——一般不良行为——严重不良行为——犯罪行为1、中学生一般违规行为主要指违反《中学生日常行为规范》40条。2、中学生一般不良行为表现（摘自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。3、中学生“严重不良行为”是指下列严重危害社会尚不够刑事处罚的违法行为（摘自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）：（一）纠集他人结伙滋事扰乱治安；（二）携带管制刀具屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或