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小说阅读专题复习文学类文本(兼顾散文，小说)考试说明：做题方法：当代文阅读步骤小说知识小说是以刻画人物形象为中心，经过完整故事情节和详细环境描写来反应社会生活叙事性文学体裁。小说三个要素：人物、情节、环境。一、考点一：人物形象（一）人物描写。人物塑造方法：从描写角度看1、正面描写。也叫直接描写，即经过直接地描写人物外貌、神态、动作、语言、心理，来揭示人物思想品质及性格特点，反应作品主题。2、侧面描写。也叫间接描写。即经过他人言行间接写主人公。针对具体内容分析人物特点，注意从外在肖像特点到内在心里想法，再到精神品质。要分析全方面，详细，不可泛泛而谈。二、考点二：把握故事情节开端、发展、高潮、结局1、概括情节：①用一句话或简明语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空形式概括小说部分内容（包含指出开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）。答题格式：何人+何时+何地+何事+结果情节普通作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。１、环境描写是对人物活动环境描写和事情发生背景描写，它包含自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写作用：A、为人物出场和情节发展作铺垫。B、渲染气氛。C、推进情节发展，突出小说主题。自然环境描写作用：A、交待故事发生时间、地点。B、推进情节发展。C、奠定感情基调，衬托人物心情，揭示人物性格D、渲染气氛、衬托主题答题格式：详细描写了……景色（或社会背景），渲染了……气氛，衬托了人物……思想感情，推进了……情节发展，突出了小说……主题。四、考点四：分析小说标题了解题目标含义：题目是文眼，其作用：①点明中心②引发读者阅读兴趣③是本文线索④主要人物⑤主要内容标题作用通常有以下几个：（1.）点明写作对象。如《孔乙己》。（2）、点明人物活动环境、场所、时间、事件。如《鲁提辖拳打镇关西》。（3）、充当全文线索。（4）.一语双关，对主题表现起画龙点睛作用。如《父亲花儿落了》（5）.揭示文章中心，如《心声》。（6）、寄托情感，如《孤独之旅》五、考点五：表现手法：1、倒叙、插叙作用。叙作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。插叙主要作用是使作品内容丰富，充实；使人物形象更丰满，性格更完整。能够明白某种情况产生原因或了解某一事物来历。使文章结构紧凑。2.伏笔：预先作出提醒或暗示，以求前后呼应。结构严谨，情节发展合理效果。3.悬念：其作用是引发读者兴趣，加强作品艺术感染力，含有引人入胜艺术效果。4、衬托正衬和反衬，作用是描写对象特点愈加鲜明、突出。对比、欲扬先抑、照应六、考点六：赏析小说语言1、从修辞方面赏析语言2、品评加点词语作用或加点词语能否删去八、分析小说主题思想七.考点七：发挥想象，补写人物心理活动。①心理活动作用：揭示人物内心世界，表现人物思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。怎样把握小说主题呢？题目入手情节和人物形象联络作品时代背景及经典环境描写把握住人物形象所折射出时代特征，到达揭示小说主题目标。时代烙印3、文章主题是什么？答：文章经过xxxxxxxx（事例）写出了作者*********思想感情（感情多一褒义为主，极少有贬义，即使有也不过是后悔、惭愧等）链接中考：日照«洋葱»1.在小米看来，父亲逝世后，母亲前后有怎样表现？（3分）2.依据提醒，赏析文中画线句子。（6分）（1）母亲手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去事不要总想了。（从人物描写角度）（2）母亲眼泪滴下来，打在乳白洋葱上，像清晨草尖露珠。（从修辞角度）3.小说以“洋葱”为题有什么作用？试简明分析。（4分）4.小说中母亲是一个怎样人？请结合全文简明概括。（4分）参考答案：1【答案】父亲逝世后，母亲先是①态度不温不火，轻描淡写，一点儿难过难过都没有；②添了个毛病，爱买洋葱；③以后等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”并解释了先前表现原因。【解析】此题考查考生感知文意，筛选信息能力。解答时一定要明确题干要求。本题，要求“在小米看来”，确定了筛选角度；“母亲前后有怎样表现”确定筛选内容。解答时可依照“父亲逝世后，母亲先是……后……”句式回答。另外，本题分值为3分，关键点应是三个。2①【答案】（1）采取动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我父亲了”时内心痛苦，然而她说“吃饭吧，过去事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格坚韧和爱深沉伟大。【解析】此题考查考生品味语言能力。本题要求从“人物描写角度”分析。“人物描写角度”主要从语言、动作、神态、心理、外貌等角度，仔细审读画线句子，从“母亲手轻微晃了一下”可推知是动作描写，或细节描写，从“说，吃饭吧，过去事不要总想了”可推知是语言描写，分析时要说明这一动作和语言内涵，并说明描写对刻画