八年级思想品德下册 全册教案 教科版.doc

教科版八年级思想品德下全册教案单元教学内容分析1．教材分析本单元是教科版《义务教育课程标准实验教材思想品德》八年级下册第一单元单元题目是《自然的声音》。本单元通过人类的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三课让学生明白人与自然的关系、自然的现状以及我们应该用什么样的方法去对待已经面临生态危机严重污染的自然朋友。本单元的环境科学教育将帮助同学们形成人与自然可持续发展的价值观培养学生环境道德和解决环境问题的能力。希望在未来一代的努力之下未来的环境会具有良性发展。本单元设计强调实践性将学校教育与社会实践相结合强调学校教育为地区发展服务。培养学生在青少年阶段形成正确的环境观。2．教学目标知识目标：知道我国的资源、环境等状况了解保护环境、合理利用资源的政策形成可持续发展的意识。能力目标：培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。情感、态度、价值观目标：亲近自然爱护环境勤俭节约珍惜资源。3．学生情况分析初中阶段是形成人生观、世界观、价值观的重要时期。他们思维活跃对自然界充满着好奇。同时青春期中的青少年又处于半幼稚、半成熟的时期他们对人与自然的关系问题有了一定的思考但往往存在着偏差。现在多是独生子女容易形成以我为中心的思想缺少对周围生命的关爱意识有的学生用摧残其他生命特别是身边的花草树木等方式发泄自己的情绪有的学生以伤害其他生命为乐趣。希望通过本单元的学习让学生能够结合实际充分认识合理开发利用自然的好处与不合理利用自然的危害学会用书中的知识去指导生活实践培育爱心珍惜生命尽自己最大能力去保护大自然确立一个积极的、正确的环境观。4．教学建议（1）整个单元贯穿着“正确认识自然和人类的关系”这一思想让学生认识到人类既依赖于环境又影响环境人类对环境负有保护和改善的责任；人与自然要和谐相处才能实现人类的可持续发展目标。（2）尽量结合本地区的环境问题和环境保护的事例进行教学尤其是结合本校环境教育特色进行教学。（3）要重视调查、考察、实践体验活动形成环保意识。养成环保习惯并不容易需要长期的坚持前提是学生在亲身体验中产生对环保的共鸣。（4）本单元知识内容比较简单可布置学生自学并收集和整理一些当地环境污染的具体材料在课堂上进行交流讨论。还可以带着这个问题进行一些社会调查让学生尽量多接触一些生动具体的实际问题对环境保护产生紧迫感和责任感。要充分估计调查、考察、实践体验活动可能遇到的困难从时间、安全、方法、途径等方面给学生以指导和帮助。（5）让学生真正行动起来。参加环境保护活动需要真正的行动而非口号我们要在学生知道怎么做的基础上明确哪些是我们能做的也是必须做的把我们的环保行动切实开展起来。可以与校外机构的环保行动、学校大队部活动、班队活动等相结合。（6）人与自然和谐相处一直是人们关注的问题平时也有很多视频和图片资料在教学过程中我们可以收集利用。（7）除了课堂教学外也可以组织学生进行有效的环境保护的宣传如制作海报、节约小窍门的宣传单以及多媒体材料等。第一课自然的声音第一课时生活的必需一、导入：视频美丽的大自然播放视频资料展现大自然的美丽风光以及多样的动植物。教学二、环节一：美丽的自然丰富的资源1.学生分组讨论如下问题。（1）在刚才的视频中我们都看到了哪些自然资源；（2）将这些资源分类哪些是可以再生的哪些是不可再生的；（3）在刚才的视频中看到的哪些是动物哪些是植物它们给予人类什么？我们组最喜欢的一种动物或植物。2.学生交流刚才活动后的感想谈谈对自然界的认识和感受。环节二：我们身边的自然资源1.学生课前对家乡的自然资源进行调查并统计这些资源给家乡带来了哪些利益。2.学生利用课余时间详细统计校园内的植物种类为校园内的植物制作标牌将制作好的标牌挂在树上或放置在花草的旁边。3.交流此次活动的收获新认识了哪些生物自己在活动中的感受等。环节三：多样的生物独特的生物1.猜谜语激发学生的兴趣。具体活动可参考“教学活动设计”谜语可参考“教学参考资料”。2.请猜对的学生讲一讲自己所用的线索加深学生对不同种类生物特点的认识。3.请学生自己创编一些关于自然资源的谜语。将学生创编的谜语收集到一起在年级展示。小结今天我们更进一步地认识了美丽的大自然同时也知道了在自然界中有很多资源是不可再生的而且自然界中的每一种生物都有其独特性所以我们要珍惜我们身边的环境保护我们周围的生物。这样人类的朋友——大自然才能继续让我们人类在它的怀抱里享受诗意人生过着富足的生活。教学反思：第二课时生存的空间一、导入：视频美丽的地球播放视频资料讲解地球的以及地球上一些生物的来源及其自然环境的关系等。二、教学环节一：美丽的地球人类生存的基础1.学生从视频中找出地球的来源自然环境的构成以及人们赖以生存的物质基础。2.教师把学生说出