高中政治《价值判断与价值选择》学案5 新人教版必修4.doc

《价值判断与价值选择》学案【学习目标】知识目标：理解价值判断的含义掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。能力目标：联系实际培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力、领悟和认识实现人生价值的正确途径的能力。情感、态度、价值观目标：牢固奉献意识热爱人民的情感在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系做出正确的价值判断与价值选择实现人生价值。【重点】如何做出正确的价值判断与价值选择【难点】价值冲突及评价标准【学习过程】导入新课：这节课我们再深入的探讨一下人生观问题上节课我们学习了人的真正价值？其实每个人都想得到社会对自己价值的承认实现自己的人生价值。人受意识的支配首先要树立正确的价值观这样我们才能理性的做出价值判断更好地作出人生的选择。这就是我们这节课要探讨的话题：价值判断与价值选择。（多媒体：学习目标）有的选择很简单有的选择却异常艰难弥显珍贵现在让我们一起去感受李剑英的人生选择。(播放视频)一、如何做出正确的价值判断与价值选择背景材料：李剑英河南郑州人空军上校军衔历任飞行员、飞行中队长、领航主任等职。2006年11月14日李剑英在完成训练任务驾机返航途中遭遇鸽群撞击发动机空中停车。此时飞机高度194米跳伞就能保住自己的生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内分布7个自然村居住着4000人。当时飞机上还有800多公升航空油120余发航空炮弹1发火箭弹还有易燃的氧气瓶等物品如果跳伞后的飞机失去控制坠入村庄后果不堪设想。16秒的时间内为了保护人民群众生命和国家财产他先后三次放弃了跳伞逃生的机会毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中飞机受到高出地面水渠护坡阻挡爆炸解体李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌。李剑英曾荣立二等功1次三等功2次。2006年12月6日空军党委为他追记一等功并追授“空军功勋飞行人员”金质荣誉奖章。【探究篇】1．李剑英事迹深深的感动我们每个人请说说李剑英作出的价值判断与价值选择？通过分析价值判断与价值选择是什么关系？教师总结：我们来看教材人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律做出判断可以说是事实判断一般不涉及人的需要、喜好等主观因素得出的是一种客观的结论思考在这个事例中哪个是事实判断？价值判断则是对事物能够满足主体自身的需要以及满足的程度如应不应该值不值得好不好等作出判断。价值判断的结论一般来说不会是唯一的但这并不排除价值判断有正误之分。在上述材料中李剑英明确了飞机撞鸟、飞机出现故障是对事物的客观状况及其本质属性和发展规律作出判断是事实判断；在16秒的时间里李剑英认识到以1命换取4000命是值得的这是价值判断；最后他放弃了三次跳伞的机会这是李剑英的价值选择。思考：1.山上的花都开了山上的花开的好漂亮呀！2．你是否赞同李剑英的价值判断与价值选择为什么？教师总结：正像李剑英的妻子所说他“心里装着别人”。他自觉地站在最广大人民的立场把人民群众的利益作为最高的价值标准牢固树立为人民服务的思想把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。1人与4000人权衡利弊天平倾向了人民这就是当代最可爱的人。李剑英的事迹告诉我们要作出正确的价值判断与价值选择必须站在最广大人民的立场上。3．李剑英是如何处理个人利益与人民群众利益的冲突的？这给我们什么启示？教师总结：个人利益与集体利益在根本上是一致的。我们要把坚持个人、集体和社会的统一作为自己选择的标准大河有水小河满。战争年代告诉我们没有国家的强大就没有人民的安定富裕生活。但当不同阶层、不同方面的群众的具体利益出现矛盾时上会有矛盾和冲突我们首先应考虑并满足最大多数人的利益要求当个人利益与人民群众的利益发生冲突时要自觉站在最广大人民群众的立场上进行选择两弊相衡取其轻。以人民利益、集体利益为重。【实践篇】运用价值观知识分析三鹿集团破产给我们的启示？（课件）应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择正确处理个人利益与群众利益的关系。三鹿集团为了个人利益忽视产品质量危害人民群众的健康。导语：维护人民群众的利益是价值判断与价值选择的最高的价值标准考虑人民群众的利益是否一定会作出正确的价值判断与价值选择呢？（举例：永动机人民公社化的理想是美好的但它脱离当时社会生产力发展的实际水平是不可能取得成功的。）总结：人们选择的目标能否实现实现的程度如何取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此要树立正确的价值观作出正确的价值判断和价值选择就必须坚持真理遵循社会发展的客观规律。下面我们来分析一下党的农村改革政策：（课件）【实践篇】十七届三中全会《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出废除人民公社确立以家庭承包经营为基础、统分结合