高中化学 2.2.4 镁的提取及应用课时作业 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学试题.doc
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镁的提取及应用一、选择题1.下列关于镁的叙述中不正确的是()A.在空气中燃烧时发出耀眼的白光B.由于镁能够在空气中和氧气反应所以必须密封保存C.能跟盐酸反应放出氢气D.能跟沸水反应放出氢气解析:镁易和氧气反应生成氧化镁氧化镁附着在镁的表面阻碍镁和氧气反应所以保存镁条时不用密封。答案:B2.下列关于镁的用途的叙述中不正确的是()A.镁可制成合金用于制造火箭、导弹和飞机的部件等B.镁可用来制信号弹和焰火C.镁可用于制造耐高温材料氧化镁D.镁是金属是电的良导体所以镁常被用来制造导线答案:D
高中化学 2.2.4镁的提取及应用课时训练 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学试题.doc
第四课时镁的提取及应用基础巩固1.金属镁的下列性质不属于物理性质的是()A.良好的可塑性B.良好的延展性C.良好的导电传热性D.反应中易失去电子解析:反应中易失去电子是化学性质。答案:D2.镁条在含有较多CO2的空气中燃烧后生成物中没有()A.MgOB.Mg3N2C.Mg(OH)2D.C解析:镁条在含有较多CO2的空气中燃烧能生成MgO、Mg3N2和C。答案:C3.下列反应中镁元素作还原剂的是()A.MgCO3MgO+CO2↑B.Mg(OH)2+2H+Mg2++2H2OC.Mg+2HClM
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用心爱心专心第二单元钠、镁及其化合物镁的提取及应用一、教学目标:(一)知识技能:了解镁的提取及物理性质,掌握镁的原子结构和化学性质。(二)过程方法:通过交流与讨论,理解海水提镁的原理与过程,了解化学实验与化工生产的区别。通过实验探究培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度与价值观:通过介绍镁的提取,培养学生勇于探索的科学精神和严格求实的科学态度。通过镁在二氧化碳气体中燃烧的实验,提高化学学习兴趣。二、教学难、重点:重点:提取镁的化学原理,镁的化学性质难点:提取镁的化学原理三、教学工具仪器
高中化学 课时分层作业14 镁的提取及应用 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学试题.doc
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