八年级政治上册 全册 教案 湘教版.doc

思想品德全册教案（湘教版八年级上）第一单元《让青春充满活力》第一部分单元分析本单元是八年级的第一单元由三个主题组成：“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。内容由浅入深层层递进。主要针对的是进入八年级前后大部分同学进入青春期生理和心理上发生各种变化问题和烦恼也接踵而来这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼以平和的心态直面青春愉快地度过人生中的这一美好时期让青春年华留下美好回忆。教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发设计本单元的单元主题。第一节：步入青春地带------带领同学们走进青春的大门首先让他们认识到自己生理和心理各个方面的变化引出烦恼和困惑的话题。其次通过探讨让学生掌握调节青春期烦恼的方法学会用理智来控制自己的情感和行为。第二节：打开心灵窗口------在第一节的基础上让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害帮助他们树立健康心态积极与同学、朋友和师长交往养成热情开朗的性格。第三节：把握青春节拍------这是本单元的落脚点所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊相互间懂得用恰当的方式进行交往。本单元课时安排：准备用5个课时来完成：“步入青春地带”、打开心灵窗口”、“男女生交往的好处”、“男女生交往的艺术”、“《亮丽青春》主题班会”。第二部份具体备课第一节《步入青春地带》1课时1教学目标：八年级的学生都陆续地进入了青春期他们欣喜着也迷惑着心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼知道这是一种正常现象教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。教材重难点：重点：青春期各种生理变化入其所带来的烦恼。难点：学会用正确的心态看待烦恼用恰当的方法调适烦恼。课前准备1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张）选取其中一部分制作成演示文稿。2、收集初中生生理发育相关知识制成简单的多媒体动画。教学过程：导入：播放歌曲《童年》引起同学们对童年的美好回忆。“猜猜他/她是谁”活动投影出班级部分同学的童年照片让同学猜测（之后出示现在的照片）引出他们的兴趣。授新课：①看了这些照片后你有什么感受？（引出成长话题）②与童年的自己相比我们在哪些方面发生了显著的变化？（学生回答之后多媒体简单地展示初中生生理发育过程）③长大给我们带来了什么？展示：漫画《最近比较烦》（出示几则漫画反映中学生身上诸如出现青春痘个子矮小体型不标准性格冲动对异性萌发情绪等等的烦恼现象以及他们所采取的做法）设问：①漫画中的中学生遇到了什么烦心事他们的做法对吗？这样做可能导致怎样的后果？②你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？（由他人联第到自己引起学生共鸣。）讨论：如何看待这些青春期的烦恼该怎样做才是明智的呢？（过渡到怎样调节青春期烦恼的问题引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。）知识升华：1、畅谈青春以《青春感悟》为题写一段你的青春感受交流畅谈。2、立志与行动短文欣赏《青春》（以话外音的方式呈现让学生在美文中受到熏陶和鞭策。）问：看过这篇脍炙人口的散文你对青春有了怎样的思考呢？（交流畅谈）课堂小结：让学生谈谈学了本课的感受！回家作业：练习本相关知识反思：第二节《打开心理的窗户》1课时2教学目标：这一时期的学生心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强他们中的很多人封闭了自己而更多的表现则是喜怒无常他们痛并快乐着。通地本节课帮助他们放开胸怀用乐观的心态愉快地生活。教材重、难点：重点：青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。难点：怎样悦纳自己以平和的心态直面青春。课前准备：歌曲《我是一只小小鸟》小品《女儿怎么啦》成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》歌曲《祝你平安》教学过程：1、听歌曲《我是一只小小鸟》问：你有是只小小鸟的感觉吗？请具体描绘一下那是种怎样的感觉为什么会有这样的感觉？（帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化对造成这一现象的原因有所认识。）2、欣赏小品《女儿怎么啦》（表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。）①小敏身上出现了哪些现象？②如果任它们发展可能会怎样？③她应该怎么办呢？在观看小品的基础上思考引导学生分析、想象和提出解决问题的方法。1、课堂活动------一位困惑的母亲给知心热线的电话（见附录4）问：假如你是知心热线工作人员你会怎样回电话呢？该环节是从父母角度谈问题通过学生参与可以在某种程度上让他们也体会到父母的良苦用心。2、动漫播放：成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》问：A祖逖和匡衡各有怎样的烦恼他们又是如何应对的？B对比你的烦恼这给了你什么启示？C你准备怎样度过自己的青春期？用大家都熟悉的故事作为正面的事例增强说服力引出