甘肃省中考化学 专题二 气体的制取、净化与干燥训练-人教版初中九年级全册化学试题.doc

专题二气体的制取、净化与干燥1．(2015泰安)下列有关实验室制取气体的说法错误的是(D)A.装置①可作为CO2的发生装置B.装置②干燥O2时气体由a管进b管出C.装置③可用作O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法2．(2015宿迁)某气体常温下不与空气中的成分反应密度比空气小极易溶于水以下收集该气体的方法正确的是(B)3．(2015新疆)通过一年的化学学习相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。(1)写出图中①的仪器名称：锥形瓶。(2)马明同学用高锰酸钾制取氧气他选择的发生装置是B反应的化学方程式为2KMnO4eq\o(=====\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(3)实验过程中马明同学观察到装置F中的水变为红色这是因为_用高锰酸钾制氧气时高锰酸钾随气流进入水槽溶于水使水变红的缘故。为了防止实验过程出现上述现象相应的改进措施是__试管口放一团棉花。(4)若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气所选装置连接顺序正确的是a→g→h→d(填管口字母)。(5)装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置A和C相比较A装置的优点是可以随时添加药品。4．(2014沈阳)如图是实验室制取气体的常用装置请回答下列问题。(1)写出图中标号仪器的名称①试管；②分液漏斗。(2)检查装置A气密性的方法是先把导管浸入水中用手紧握试管若导管口有气泡冒出移开手一段时间后导管会形成一段水柱则说明装置不漏气。(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的气体发生装置是B(填字母)二氧化锰在反应中起催化作用实验结束后欲从残渣中分离出二氧化锰可采用的操作步骤为：溶解、过滤、洗涤、干燥。(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气氢气密度比空气小难溶于水收集装置可以选择D(或E)(填字母一种即可)。5．(2015北京)实验小组同学做了如下实验。A．实验室制氧气B．趣味实验“大象牙膏”(1)A中反应的化学方程式为2KMnO4eq\o(=====\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑将带火星的木条置于a处若观察到木条复燃说明已有氧气产生。(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫可形象地称为“大象牙膏”其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为_2H2O2eq\o(=====\s\up7(催化剂))2H2O＋O2↑。6．(2014上海)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。(1)写出仪器名称Ⅰ试管；Ⅱ锥形瓶。(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度应选用装置C(填字母)。(3)D装置收集氧气操作的正确顺序为bac(填编号)。实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气反应的化学方程式为2KClO3eq\o(=====\s\up7(MnO2)\s\do5(△))2KCl＋3O2↑。a．将导管伸入集气瓶口气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时用毛玻璃片盖上瓶口将集气瓶移出水面放置(4)若用E装置进行排空气法收集氧气气体应从b(填“a”或“b”)端通入。7．(2015宜宾)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：(1)仪器②的名称是锥形瓶。(2)用①②③组合可制备CO2写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。(3)收集CO2应选用装置④(填“④”或“⑤”)。(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质先加入足量氢氧化钠溶液观察到的现象是气球变大(填“变大”“变小”或“不变”)化学方程式为CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O；再加入足量盐酸观察到的现象是气球变小(填“变大”“变小”或“不变”)。8．(2014广元)根据下列装置图回答问题。(1)写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶。(2)实验室制取二氧化碳气体时发生装置可选择图中的B(填字母)反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥导管口连接的正确顺序是：气体→(c)→(d)→(a)→(b)→D。(4)若将装置A和D连接制取并收集氧气其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流入试管底部使试管炸裂。证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条放置于集气瓶口如木条复燃则证明已收集满。9．现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的氢气。(1)写出