湖北省武汉市青山区九年级化学训练题人教版.doc

武汉市青山区2010年元月调考训练题一、选择题（每小题只有一个正确答案共20小题40分）1、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是A．节日燃放烟花爆竹产生烟尘B．建筑施工导致尘土飞扬C．生活垃圾的焚烧产生有害气体D．生物的腐烂放出一氧化碳2、下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是A．原子B．分子C．离子D．电子3、纳米材料TiO2在光催化作用下能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O提高了室内空气的质量。TiO2中Ti的化合价为A．－2B．＋2C．－4D．＋44、下列对一些事实的解释合理的是（）A．铁生锈后质量变大是因为该反应不遵循质量守恒定律B．氮气常用作保护气是由于氮气的化学性质不活泼C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即生成大量氧气是因为二氧化锰中含有氧元素D．25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中是因为分子大小发生了改变5、下列图示实验操作中正确的是ABCD6、某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是A．9B．10C．12D．177、CO与CO2在性质上不同的原因是A．CO2比空气重B．CO难溶与水C．分子结构不同D．制法不同8、抗甲型H1N1流感的有效物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取。有关莽草酸说法正确的是A．莽草酸是氧化物B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成C．莽草酸中各元素的质量比为7︰10︰5D．每个莽草酸分子里含有5个氢气分子9、下列操作中可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水10、下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列有关说法正确的是A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图甲中水下白磷未燃烧是由于没有和氧气接触C．图甲实验不能比较白磷和红磷的着火点D．若将图乙中的白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象11、下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图（注：浓硫酸具有吸水性）其中正确的是12、酒精温度计中的液柱随温度的变化而升降这主要是因为A．分子之间有间隔B．分子是构成物质的一种微粒C．分子是由原子构成D．分子是保持物质化学性质13、帅帅在家做“粗盐提纯”实验对其做法的认识中错误的是A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动B．溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起14、下图是M.N两种物质的溶解度曲线在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN(两种物质溶解时互不影响且溶质仍是M.N)充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃下列说法正确的是A.t2℃时得到M的饱和溶液B.t2℃时得到N的不饱和溶液C.温度降低到t1℃时M.N的溶质质量分数相等得到M.N的不饱和溶液D.温度降低到t1℃时M.N的溶解度相等得到M.N的饱和溶液15、高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑则X的化学式为A．K2OB.KOHC.KD.KH16、实际生产、生活中的下列做法不科学的是A.为防止自行车生锈经常用湿抹布擦拭B．即使为提高粮食产量也应合理使用化肥C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富也应科学规划、合理开采D．新装修的房屋经充分通风后再入住17、下列对于实验现象描述正确的是（）A．将细铁丝放入氧气中火星四射生成一种黑色固体B．将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热会变成黑色C．向盛有铝片的试管中加入稀盐酸溶液由无色变成绿色D．CO在空气中燃烧发出淡蓝色火焰放出热量18、为提高市民的节水意识某市近期举办了“邻里之间话节水”的征文活动.下面是部分市民征文中有关水的认识其中不正确的是A．污水须经过处理后才能排放B．水是生命活动不可缺少的物质C．要节约用水做好水的循环利用D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒19、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是A．用金刚石做玻璃刀的刀头