高三数学高考回归课本教案：直线与圆的方程.doc

用心爱心专心高考数学回归课本教案第十章直线与圆的方程一、基础知识1．解析几何的研究对象是曲线与方程。解析法的实质是用代数的方法研究几何.首先是通过映射建立曲线与方程的关系即如果一条曲线上的点构成的集合与一个方程的解集之间存在一一映射则方程叫做这条曲线的方程这条曲线叫做方程的曲线。如x2+y2=1是以原点为圆心的单位圆的方程。2．求曲线方程的一般步骤：(1)建立适当的直角坐标系；(2)写出满足条件的点的集合；(3)用坐标表示条件列出方程；(4)化简方程并确定未知数的取值范围；（5）证明适合方程的解的对应点都在曲线上且曲线上对应点都满足方程（实际应用常省略这一步）。3．直线的倾斜角和斜率：直线向上的方向与x轴正方向所成的小于1800的正角叫做它的倾斜角。规定平行于x轴的直线的倾斜角为00倾斜角的正切值（如果存在的话）叫做该直线的斜率。根据直线上一点及斜率可求直线方程。4．直线方程的几种形式：（1）一般式：Ax+By+C=0；（2）点斜式：y-y0=k(x-x0)；（3）斜截式：y=kx+b；（4）截距式：；（5）两点式：；（6）法线式方程：xcosθ+ysinθ=p（其中θ为法线倾斜角|p|为原点到直线的距离）；（7）参数式：（其中θ为该直线倾斜角）t的几何意义是定点P0（x0y0）到动点P（xy）的有向线段的数量（线段的长度前添加正负号若P0P方向向上则取正否则取负）。5．到角与夹角：若直线l1l2的斜率分别为k1k2将l1绕它们的交点逆时针旋转到与l2重合所转过的最小正角叫l1到l2的角；l1与l2所成的角中不超过900的正角叫两者的夹角。若记到角为θ夹角为α则tanθ=tanα=.6．平行与垂直：若直线l1与l2的斜率分别为k1k2。且两者不重合则l1//l2的充要条件是k1=k2；l1l2的充要条件是k1k2=-1。7．两点P1(x1y1)与P2(x2y2)间的距离公式：|P1P2|=。8．点P(x0y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离公式：。9．直线系的方程：若已知两直线的方程是l1：A1x+B1y+C1=0与l2：A2x+B2y+C2=0则过l1l2交点的直线方程为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2=0；由l1与l2组成的二次曲线方程为（A1x+B1y+C1）（A2x+B2y+C2）=0；与l2平行的直线方程为A1x+B1y+C=0().10．二元一次不等式表示的平面区域若直线l方程为Ax+By+C=0.若B>0则Ax+By+C>0表示的区域为l上方的部分Ax+By+C<0表示的区域为l下方的部分。11．解决简单的线性规划问题的一般步骤：（1）确定各变量并以x和y表示；（2）写出线性约束条件和线性目标函数；（3）画出满足约束条件的可行域；（4）求出最优解。12．圆的标准方程：圆心是点(ab)半径为r的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2其参数方程为（θ为参数）。13．圆的一般方程：x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)。其圆心为半径为。若点P(x0y0)为圆上一点则过点P的切线方程为①14．根轴：到两圆的切线长相等的点的轨迹为一条直线（或它的一部分）这条直线叫两圆的根轴。给定如下三个不同的圆：x2+y2+Dix+Eiy+Fi=0i=123.则它们两两的根轴方程分别为(D1-D2)x+(E1-E2)y+(F1-F2)=0;(D2-D3)x+(E2-E3)y+(F2-F3)=0;(D3-D1)x+(E3-E1)y+(F3-F1)=0。不难证明这三条直线交于一点或者互相平行这就是著名的蒙日定理。二、方法与例题1．坐标系的选取：建立坐标系应讲究简单、对称以便使方程容易化简。例1在ΔABC中AB=AC∠A=900过A引中线BD的垂线与BC交于点E求证：∠ADB=∠CDE。[证明]见图10-1以A为原点AC所在直线为x轴建立直角坐标系。设点BC坐标分别为（02a）(2a0)则点D坐标为（a0）。直线BD方程为①直线BC方程为x+y=2a②设直线BD和AE的斜率分别为k1k2则k1=-2。因为BDAE所以k1k2=-1.所以所以直线AE方程为由解得点E坐标为。所以直线DE斜率为因为k1+k3=0.所以∠BDC+∠EDC=1800即∠BDA=∠EDC。例2半径等于某个正三角形高的圆在这个三角形的一条边上滚动。证明：三角形另两条边截圆所得的弧所对的圆心角为600。[证明]以A为原点平行于正三角形ABC的边BC的直线为x轴建立直角坐标系见图10-2设⊙D的半径等于BC边上的高并且在B能上能下滚动到某位置时与ABAC的交点分别为EF设半径为r则直线ABAC的方程分别为.设⊙D的方程为(x-m)2+y2=r