六年级语文上册 第四单元综合检测题（pdf） 新人教版.pdf

语文·六年级第四单元检测题（Ａ卷）（人教版）（时间：９０分钟总分：１００分）班级：姓名：一、拼音大家庭（分）１６看拼音写词语分１．，。（１０）ｐáｏｘｉàｏｌｉúｔǎｎｇｓｈēｎｙíｎｘīｍｉèｌíｎｓｈī（）（）（）（）（）ｙōｕｌǜｄǎｏｍéｉｚāｏｇāｏｂóｌíｎｊìｊìｎｇ（）（）（）（）（）．读句子用为多音字选择正确的读音分２，“√”。（６）雨下得很大像泼像倒ｄǎｏｄàｏ（１）。。（）。村口的木桥就要倒ｄǎｏｄàｏ塌（）。小明的奔ｂēｎｂèｎ跑速度很快（２）（）。他顺着小道直奔ｂēｎｂèｎ那山头（）。桑娜宁可自己挨áｉāｉ揍也要把西蒙的两个孩子抱回家（３）（），。我的座位和王芳紧挨áｉāｉ着（）。二、词语小树林（分）１３．辨字组词分１。（５）倘呻残虑勺（）（）（）（）（）淌伸溅虎勾（）（）（）（）（）．在括号中填入恰当的词语分２。（８）的野马的老汉的男子的星星（）（）（）（）地呻吟地嗤笑地玩耍地奔跑（）（）（）（）三、句子万花筒（分）６．芳芳刻苦学习的精神值得我们学习的榜样（修改病句）１。．老汉的精神让我感动（改成反问句）２。．魁梧的渔夫拖着湿淋淋的被撕破的渔网走进来（缩句）３。四、精彩放映厅（分）１２．穷人一课的作者是他是国伟大的１《》。、他的主要作品有。《》《》《》。．通过本单元的学习我认识了的老汉２，、，的桑娜和渔夫、。．在柏林一文作者通过对后备役老兵的描写让我们感受到了战３《》，，争的残酷。五、日积月累（分）５．儿童相见不相识１，。．月落乌啼霜满天２，。．每逢佳节倍思亲３，。．嘎子是抗日题材小说中的人物４《》。．曹文轩的写了几个孩子面对生活的考验经历着各种各样的５《》，成长。１六、快乐阅读吧（分）２３一课内阅读分（）（９）穷人（节选）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”．联系上下文说说词语的意思分１。（２）忐忑不安：．用画出描写桑娜神情的句子分２“”。（１）．这段话主要是描写桑娜的分３（）。（１）Ａ．语言Ｂ．心理活动．这段话写出了桑娜抱回孩子后的心情分４。（２）．这段话选自课文作者是国作家分５，。（３）二课外阅读分（）（１４）乡村教师临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠（ｊíｊǐ）的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重（ｃｈóｎｇｚｈòｎｇ）新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅草搭成的教室，只有一个班１０级，也只有一个老师。班上有名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到１３六年级。然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经封住了教室门。教室里的名乡下娃子都乱了套，但（）那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。１３１他一面叫孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背（ｂèｉｂēｉ）。大火已将窄窄的木门完全封住，（）老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。２到最后，教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼的一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但（）他最后还是背着那个女３孩从大火中爬了出来。他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……讲完这个故事，娟子眼圈都红了。我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”“是的。”（）娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背４出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。娟子说：“是老师的女儿呀！”说完这句话，娟子再也忍不住，哭了起来。我们的眼圈也都红了。最后，我们宿舍（ｓｈèｓｈě）有三个姐妹跟着娟子去她老家做了乡村教师。我是其中一位。．用在文中括号里选择正确的读音分１“√”。（４）２语文·六年级．指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法分２。（４）（１）（２）（３）（４）．根据短文内容填空分３。（２）我们的眼圈也都红了是因为“”，。．老师看了她俩一眼最后咬咬牙背起其中一个就往