九年级化学全册 3.2 溶液组成的定量表示课件 鲁教版.ppt

第二节溶液组成的定量表示1.3g食盐溶于20g水中形成食盐水的质量是多少呢？提示：3g+20g=23g2.将5g白糖放于15g水中将10g白糖放于40g水中哪种糖水更甜呢？提示：第一种糖水中糖的含量为：第二种糖水中糖的含量为：所以第一种糖水更甜。【探究主题一】定量表示溶液组成的方法阅读教材标题一内容完成下列填空：1.溶质的质量分数溶质的质量分数=___________×100%2.溶液的质量=___________+___________【探究讨论】1.将100g10%的糖水倒出50g后剩余糖水的质量分数是否会发生变化？提示：不会变化。因为溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量的比值溶液倒出一半其所含的溶质也倒出一半剩余溶液的溶质质量与溶液质量的比值不变仍为10%。2.向一定量的食盐水中逐渐加水这个过程叫溶液的稀释。思考：在溶液稀释的过程中溶质、溶剂、溶液的质量是否会发生变化？提示：稀释过程溶质质量不变溶剂质量、溶液质量都增大。【探究主题二】溶液的配制阅读教材标题二内容并完成“活动天地”后填写下列空白：1.实验目的：配制一定溶质质量分数的溶液。2.实验过程(1)计算：求出溶质和溶剂的质量并将溶剂的质量换算成体积。(2)称量：称出溶质量出溶剂。(3)溶解。(4)存放：将配好的溶液移入试剂瓶中并存放。【探究讨论】1.当用天平称量24g食盐时发现天平指针指向左边此时你应如何操作？提示：称量24g食盐时应设置砝码和游码的和为24g天平指针指向左边表明药品加多了应用药匙取走少量药品。2.量取水时仰视读数对结果有什么影响？提示：量取水时仰视读数导致水的体积比读数值偏大即水量增多了将会使配制的溶液溶质质量分数偏小。3.某同学称量食盐、量取水操作都很正确但其配制的食盐溶液溶质质量分数偏小你认为是什么原因？提示：食盐溶液溶质质量分数偏小可能存在两个原因一是食盐变少了二是水量增大了；具体讲就是食盐可能洒落在烧杯外面或者烧杯内存有水。【考点一】溶质质量分数的有关计算【典例1】(2010·青岛中考)过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液其溶质质量分数为15%。请填空：(1)100g该溶液中含溶质______g。(2)向100g该溶液中加入200g水所得溶液的溶质质量分数为______。(3)将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合所得溶液的溶质质量分数为______。【我的记录空间】(1)含溶质的质量为100g×15%=15g(2)设加入200g水后所得溶液的溶质质量分数为x由稀释前后溶质质量不变得100g×15%=(100g+200g)×x解得x=5%(3)设混合后溶液的溶质质量分数为y由混合前后溶质质量相等得100g×15%+100g×5%=(100g+100g)×y解得y=10%答案：(1)15(2)5%(3)10%【考点二】配制一定溶质质量分数的溶液【典例2】(2010·佛山中考)下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验请分析有关问题：(1)计算：需碳酸钠的质量为______g水为______g。(2)称量：用托盘天平称量碳酸钠应放在______(填“左盘”或“右盘”)。(3)溶解：用量筒来量取所需的水(水的密度为1g·cm-3)量筒的规格是_______(从下列规格中选用:10mL、25mL、50mL、100mL)；溶解碳酸钠要用到玻璃棒其作用是____________。(4)反思：若称取的碳酸钠中含有水分则所配制的溶液的质量分数会_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。【我的记录空间】(1)需Na2CO3的质量为：100g×10.6%=10.6g水的质量为：100g-10.6g=89.4g；(2)用托盘天平称量药品时药品应放在左盘；(3)需量取水的体积为89.4mL为减小误差应选略大于所需液体体积量程的量筒因此应选100mL量筒溶解时玻璃棒的作用是加速溶解；(4)若称取的Na2CO3中含有水分则会使得溶质质量偏小溶剂质量偏大溶质质量分数偏小。答案：(1)10.689.4(2)左盘(3)100mL加速溶解(4)偏小