高三政治：《哲学常识点点清》学案.doc

哲学常识点点清1、世界观、哲学、马克思主义哲学⑴哲学的地位和作用。①科学家们如是说：爱因斯坦：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”泰纳：“一个科学家如果没有哲学思想便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家如果没有哲学思想便只是个供人玩乐的艺人。”钱学森：“马克思主义哲学是智慧的源泉。”爱因斯坦：“哲学要是不同科学接触就会变成一个空架子；科学要是没有哲学就是原始的混乱的东西。”②革命导师、思想家恩格斯说：“不管自然科学家采取什么样的态度他们还是得受哲学的支配。”达尔文的爱情悲剧：达尔文为爱情所困而掉入近亲通婚的陷阱。牛顿的人生悲剧：牛顿为寻求“第一推动力”而投进宗教的怀抱。门捷列夫的人生悲剧：晚年成为形而上学的俘虏。他为了证明社会发展变革的不合理性竟然反对自然界存在着飞跃否认原子可分为“电子”否认元素的复杂性。然而他竭力反对的原子结构的新发现恰恰是对发展门捷列夫化学元素周期律具有重大意义的东西。哲学思想的倒退妨碍了他进一步获得新的科学研究成果。⑵人类的活动①人类基本的活动包括认识世界的活动和改造世界的活动两类。②人类在认识和改造世界的活动中形成了两类具体科学知识和哲学。③具体科学知识的形成、特点、意义：从人类文明史开始人类在改造世界的活动中积累了许多经验（知识）——自然知识和社会知识进而形成了具体的自然科学知识和社会科学知识这些具体的科学知识都是讲世界某一特定领域事物的性质、规律告诉人们如何具体处理自身同外部世界的关系并使自身获得发展、完善。④每个人一生总是在处理三方面的关系：认识、适应、改变自然界认识、适应、改变人类社会认识、改变和完善自身⑶世界观与具体科学知识的关系①世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。②具体科学知识研究和揭示世界特定领域中的事物的性质与规律③世界观是对具体知识的概括和抽象是万事万物共性是人与外部世界共同的关系是处理人与外部世界关系的共性。科学的世界观则正确揭示了其间的本质和规律。⑷哲学与具体科学关系①哲学是关于世界观的学说是具体知识的概括和总结。②哲学与具体科学的区别研究对象不同：哲学研究整个世界及人与世界的关系具体科学研究某一具体领域的具体问题；研究目的不同：哲学要揭示整个世界的变化发展规律具体科学要揭示某一具体领域的特殊规律；研究作用不同：哲学为认识世界和改造世界提供方法论的指导具体科学要解决某一领域的具体问题。③哲学与具体科学的联系：哲学为具体科学提供理论指导具体科学为哲学研究和发展提供基础。⑸哲学和世界观的关系①哲学是关于世界观的学说。是具体知识的概括和总结经过理论论证是理论化、系统化的世界观。②世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。③世界观人人都有自发形成的世界观往往是零散、朴素、缺乏理论的论证。⑹世界观和方法论的关系①哲学是世界观和方法论的统一。②世界观支配方法论有什么样的世界观就会有什么样的方法论。③方法论体现世界观。一个人认识世界和改造世界的根本法法和根本原则体现、反映他对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。⑺哲学和马克思主义哲学关系①哲学有各种流派有唯物主义和唯心主义有辩证法和形而上学有可知论和不可知论等这些流派还存在相互交织。②马克思主义哲学是人类智慧的结晶是科学的世界观和方法论是伟大的认识工具。由辩证唯物主义和历史唯物主义两部分组成。③辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物主义辩证法和辩证唯物主义认识论三部分。④历史唯物主义包括唯物史观、价值观和人生观等⑤马克思主义哲学是在批判和继承德国古典哲学（黑格尔的唯心主义辩证法和费尔巴哈的形而上学唯物主义）的基础上创立的全新的科学哲学。⑻必须努力学习马克思主义哲学①目的：以科学的世界观和方法论为指导更好地认识世界和改造世界。②中学生学习马克思主义哲学常识有助于：树立科学的世界观、人生观、价值观；正确理解党的路线、方针、政策；观察和分析社会问题时得出正确结论；分析人生重大问题指导自己在人生道路上前进；搞好学习和工作。③坚持理论联系实际的原则和方法：毛泽东说“对于马克思主义的理论要能够精通它、应用它精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点说明一个两个实际问题那你就要受到称赞就算有了几分成绩。被你说明的东西越多越普遍越深刻你的成绩就越大。”2、自然界的存在和发展是客观的⑴基督教认为世界上的一切都是“上帝”创造的《圣经》中说上帝第一天创造了白天和黑夜第二天创造了天空第三天创造了陆地并披上绿装——植物第四天创造了日、月和星辰太阳管白天月亮管黑夜黑夜里有星星闪闪烁烁撒满了深蓝的天空第五天在水中创造出鱼类及水中滋生的各种动物天空中创造出鸟陆地上各种飞禽走兽。上帝看见日月星辰、花草树木、鸟兽虫鱼很是得意派谁来管理呢？于是第六天上帝照着自己的形象创造出人类。事情就这样完成了天地万物都造齐了到