九年级化学 5.1 燃烧课件 北京课改版.ppt
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九年级化学 5.1 燃烧课件 北京课改版.ppt
燃烧燃烧与灭火Thankyou!燃烧与灭火——教材分析燃烧与灭火——教学目标燃烧与灭火——教材分析燃烧与灭火——学情分析教学方法——教法分析教学方法——学法分析1、导入新课2、燃烧条件的探究3、燃烧条件的应用5、灭火的原理和方法的应用6、掌握易燃易爆安全知识7、火灾自救常识8、总结并布置作业燃烧与灭火——教学流程图燃烧与灭火——板书设计燃烧与灭火——反思与评价燃烧与灭火
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九年级化学 燃烧2课件 北京课改版.ppt
燃烧木条是可燃物小砖块不是可燃物探究燃烧的条件讨论据统计2007年1-7月全国共发生火灾105万起死亡953人受伤545人直接财产损失5.4亿元。①炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭②堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。③扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。追踪练习水、湿抹布、沙、剪刀、烧杯、碳酸钠、稀盐酸。1、认识了燃烧的条件。2、认识了灭火的原理。3、掌握了怎样通过探究得出科学结论的方法。
九年级化学 燃烧1课件 北京课改版.ppt
燃烧引例1.某有机物在O2中充分燃烧生成的CO2和H2O的物质的量之比为1:2则()A.分子中C、H、O个数之比为1:2:3B.分子中C、H个数之比为1:2C.分子中可能含有氧原子D.此有机物的最简式为CH4CxHy+(x+y/4)O2xCO2+y/2H2O一定质量的甲烷燃烧后得到的CO、CO2和水蒸气的混合物的质量为49.6g当其缓慢经过无水CaCl2时CaCl2增重25.2g。原混合气体中CO2的
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