六上第二单元复习教学设计.doc

六上第二单元复习教学设计学科English主备人刘发菊课题UnitTwoWaystogotoschool课时第1课时总第1课时教学目标复习本单元的短语和单词复习本单元的重点句型能在情景中运用句型个性批注复习时让学生多说多思考并说出思考的过程。教学重点能在情景中运用句型教学难点能运用句子会写会说教学流程【含教师施教策略：程序设计、问题设计、练习设计等】【含学生学习策略：学习方式、组织形式、实践操作等】Step:1.Warm-upLet’ssing：Howdoyougothere?Greeting.Step:2.RevisonFreetalk:Howdoyoucometoschool?复习交通工具名称：sledsubwaybusferrytaxi复习频率副词:alwaysusuallyoftensometimesnever复习短语：slowdownpayattentiontotrafficlightsstopandwaitataredlightslowdownandstopatayellowlightgoatagreenlightWemuststopandwaitataredlight.Don’tgoataredlight.复习重点句子：a.Howdoyoucome/gotoschool?Iusuallycome/gotoschoolonfoot.b.HowcanIgettotheUSAfromChina?Byplane.c.HowcanIgettoZhangshanPark?YoucantaketheNo.15bus.Let’stalk.读对话，理解重点句子Step:3.Practise选择题。巩固句子的构成。按要求做题。连词成句，改为否定句，连词组句，灵活运用填空。复习单词和短语口头作文。说说自己和同班同学的上学方式。板书设计或教学后记UnitTwoWaystogotoschool