河南省师大附中2014高中政治 6.1 源远流长的中华文化导学案 新人教版必修3.doc
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人教版高中政治必修三:6.1《源远流长的中华文化》导学案.pdf
人教版高中政治必修三:6.1《源远流长的中华文化》导学案一、学习目标:1、知识目标:识记中华文化源远流长的重要标志,中华文化的包容性;理解中华文化的古代辉煌历程2、能力目标:培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力3、情感、态度与价值观目标:充分认识中华文化的特征,增强民族自豪感、自尊心、自信心。二、教学重难点1、中华文化源远流长的特征及原因。2、汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。三、自主学习教材独立思考问题一、源远流长的中华文化(一)、中华文化的古代辉煌历程发文化思想在中华文化发展史上的
高中政治 第三单元 6.1《源远流长的中华文化》学案 新人教版必修3.doc
【导学案】第六课我们的中华文化第一框《源远流长的中华文化》课前预习学案一、预习目标中华文明的重要标识:汉字;中华文化一脉相传的重要见证:史书典籍。中华文化特有的包容性:求同存异和兼收并蓄。二、预习内容1.古代辉煌的历程(1)殷周时期天命神权思想和“”思想对早期中华文化产生了深刻的影响。(2)春秋战国时期诸子蜂起、逐渐形成了中华文化思想的雏形。(3)秦的统一促进了统一的的发展在中华文化史上具有划时代的意义。(4)汉代确立了至尊地位。隋唐时期古代中华
高中政治《源远流长的中华文化》学案 新人教版必修3.rar
86.1源远流长的中华文化学案【课标要求】内容目标提示与建议3.6运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。讲座:中华文明是世界上唯一没有中断的文明。演示:一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭;海外华人的民族情结的资料等。考察或参观:以体现民族创造力和创新精神的文化为题,如生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。演示:语言、文字、风俗等资料。我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因素。文化心理、文化传统、思想情感的认同,体现着中华文化的包容性,彰显着
高中政治源远流长的中华文化导学案人民版必修3.doc
6.1源远流长的中华文化学习目标:了解中华文化的源远流长重点、难点:中华文化具有强大的生命力前置性补偿:1、文化创新的作用?2、文化创新的途径?新知探究:1、阅读P62探究材料,根据你所学过的历史知识,追溯这些古代文明的源流,谈谈你的感想。并思考为什么中华文化能够历经沧桑、代代传承?2.是中华文化的基本特征之一,和是中华文化源远流长的见证(1)汉字,是文化的,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以,标志着人类进入文明时代。汉字这种独具特色的“方块字”,,发挥了巨大的作用,是中华文明