激情与活力.doc
仙人****88
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
激情与活力.doc
激情与活力玫琳凯是美国著名的女企业家,她以5000美元起家,用30年的时间,创建了一个年营业额达20亿美元的化妆品帝国。玫琳凯在管理公司时,非常注意激发部下的热情活力,让他们充满激情地投入到工作中去。她说,之所以这样是因为有一个故事给了她莫大的启发。有一次,玫琳凯邀请了一位著名人士给公司员工作演讲。但是他的班机晚了点,因而在他到达之前,作为主持人的玫琳凯不得不安排其他节目,并亲自上台演讲,直到得到暗示说他已经到达后台。当玫琳凯在台上介绍这位先生时,却发现他在后台捶打着自己的胸膛,不断地跳上跳下,看上去就像
活力激情.docx
活力激情活力激情人们的活力就是激情,只有激情的参与凡事才会变得有趣,让人觉得事情做得下去,也就是说:任何一件事都需要激情,不论是大事还是小事,都是如此。假如梦想没有激情,事业将一片荒芜。假如心灵没有激情,生活将平淡无奇;假如行动没有激情,人生将一无所成!也许我们应当感激上苍给我们的种种不平,种种磨练,它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说,一时的失败与压抑又算得了什么?没有文凭就努力去拿,没有知识就努力去学,只要你心中还有梦,只要你还有对生活的激情。长路迢迢,人生漫漫,谁能将激情贯穿一生,谁就能最终会成为
活力激情优秀作文.docx
活力激情优秀作文活力激情优秀作文导语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的活力激情作文,希望能够帮助到大家。活力激情优秀作文篇1人们的活力就是激情,只有激情的参与凡事才会变得有趣,让人觉得事情做得下去,也就是说:任何一件事都需要激情,不论是大事还是小事,都是如此。假如梦想没有激情,事业将一片荒芜。假如心
让课堂充满激情与活力.doc
让课堂充满激情与活力三门峡市东风小学张芳霞从事了多年的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。可喜的是,在万州区教科所的引领下,在各级教研室的组织实施中,我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真
活力课堂 激情奔跑.docx
活力课堂激情奔跑——四年级《50米快速跑》单元教学设计指导思想本单元教学设计紧紧围绕“健康第一”的指导思想,注重小学生的身心发展特点和运动技能形成规律,从学生的兴趣出发,以学生的发展和趣味化学习为突破口,创设情景教学引入课堂教学,避免了学习过程中反复练习的枯燥,培养学生热爱活动的兴趣,使学生在学习中得到快乐,在轻松、愉快的氛围中掌握50米快速跑的动作方法,在过程中渗透爱国德育教育,既发展了学生的快速跑能力,又促进了学生的身心发展。教材教法分析1.教材分析动作结构相关体能理论依据动作过程:(1)起跑:站在起