小学英语 音标教学2.doc

47音标教学音标认读：一、元音前元音：[i:][i][e][æ][i:]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有摩擦。嘴唇向两旁伸开,成扁平行.做微笑状,发[i:]长音。注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合:eeeeaieei代表单词:meheweevenbeefeelbreezedeepfreeseatbeatleadteaeatreasongriefbelieveachievereceiveconceive[i]音标特征:前元音半高音扁平唇短元音发音要诀:舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[i:]稍宽,比[e]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[i]音。发音组合:i代表单词:sitbitkickpickwish音标对比:[i:][i]seatsitbeatbitsheepship[e]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌后接近硬颚,比[i:]低。牙床也开得半开半合,比[i:]宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发音组合:eeaa代表单词：pentenbestbegeggnetbreadheavenmarryanymany音标对比：[i][e]sitsetliftleftdiddead[æ]音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀:舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。软颚升起,唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。发音组合:a代表单词:capmapbadmadbankthanklamp音标对比:[e][æ]begbagmetmatbedbad前元音小结：英语中有四个前元音，即：[i:][i][e][æ]发前元音时必须注意：1)舌尖要抵住下齿。2)舌前部向硬颚部分抬起。3)双唇不要收圆，发[i:][i][e]时双唇平展，发[æ]时口形要张大，扁唇。4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。中元音：[ə:][ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。[ə:]音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,口半开半闭.发长音[:]。发音组合：orirerurear代表单词：workworkerwormbirddirtaffirmtermburnsurfpearllearn[ə]音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“”相似，但英语的[]在词末时发音比普通话的“e”音长。发音组合：aeror代表单词：appearariseagainalikeamanapenteachermotherbrotherdriverangerdoctoractortutorfamousjealous音标对比：[:][]eartharriveworktutor后元音:[a:][ʌ][u:][u][ɔ:][ɔ][a:]音标特征：后元音低音不圆唇长元音发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。发音组合：arearal代表单词：fardarkhartfarmgardenbarstarhearthalf[ʌ]音标特征：后元音半低音不圆唇短元音发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[æ]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[]。从短元音[]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[]音。发音组合：uo代表单词：upcutbutbusluckbuttermonkonion音标对比：[a:][ʌ]fastfunhartbutcardcut[u:]音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：双唇成圆形，收得较[]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。发音组合：oooouu代表单词：foodfoolboomcoolhooppoolshoottombgroupblueclueruletruthconclude[u]音标特征：后元音高音圆唇短元音发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[]。发音组合：oouou代表单词：footgoodcoo