中考化学专题复习 专题9 空气、氧气课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件.ppt

专题9空气、氧气【知识网络】O2的制取ab2.关于催化剂（一变二不变）：（1）有些催化剂可以加快化学反应速率有些会减慢化学反应速率。（2）催化剂只改变化学反应速率不能增加或减少生成物的量。（3）二氧化锰并不是专做催化剂。（4）没有催化剂并不意味着相应的反应不能进行只是反应的速率较慢。3.气体发生装置的选择原则是根据反应物的状态和反应条件选择其注意事项如下：（1）用高锰酸钾制取氧气时要在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末随气体进入导管而阻塞导管。（2）试管口应略向下倾斜防止冷凝的水珠倒流到灼热的管底导致试管破裂。（3）刚开始有气泡的时候不能收集等到有气泡连续均匀冒出时才开始收集原因是刚排出的气泡中混有空气。当看到集气瓶口有大量气泡冒出时判断已经收满。（4）实验完毕应先将导管移出水面后熄灭酒精灯。目的是防止试管因温度降低、内部压强减小而使水倒流导致热的试管破裂。4.如右图所示检验集气瓶中氧气以满的方法是：用带火星的木条接近导管口A处木条立即复燃。【典例精析】例2：为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果某研究小组进行了如下探究：(1)请写出H2O2分解的化学方程式【定性研究】(2)如图甲可通过观察________来定性比较两者的催化效果。【定量研究】(3)如图乙实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果可测量生成等体积气体所需的____________。实验操作解析：（1）过氧化氢溶液是实验室制取氧气的重要药品分解得到氧气。（2）催化剂的效果就是看加入催化剂后反应的快慢。（3）实验装置气密性的检查主要利用气压原理要产生压强差先要关闭分液漏斗的活塞由于注射器活塞是可以移动的不太适合采用加热法可以将注射器活塞向外拉出一段产生压强差观察松开手一会后看活塞是否能回到原位。（4）FeCl3溶液中的成分有Fe3+、Cl－、H2O设计实验控制其他条件相同只是有无Fe3+来验证猜想1。针对训练2（2015•菏泽）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响并进行了氧气的性质实验。[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：各量取6ml的过氧化氢溶液分别倒入1、2、3号三支试管中取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块分别放入2、3号试管中并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内观察现象并记录如下：试管编号[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：取10ml30%的过氧化氢三份将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液同时测定收集到100ml氧气所用的时间（其它实验条件均相同）记录如下：