小学英语 英语口语技巧（连读，重读，语调）升降调的规则.doc

7（连读，重读，语调）升降调的规则那么哪些词该重读?英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。.反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调。有何规律？英语是一种语调语言。通常说，英语的语调有四种：降调，升调，降升调和升降调。1降调降调通常可用来陈述一个事实，比如‘Heisgoinghome.’。同时它还可用于特殊疑问句中，以获得更多的有关信息，如‘Whoisgoinghome?’。然而，在用降调的句子中，第一个重读音节的调门尤为重要。PeterRoach认为，如果句子的第一个重读音节以低调门开始，那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情。反之，以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情。例如，Yes.（一般、无强调的‘yes’）YES!（重强调的‘yes’）2升调通常升调用于下列情况，1)用于陈述句形式的一般疑问句，如，Heisgoinghome?2)用于倒装形式的一般疑问句，如，Ishegoinghome?然而，在英语交际中，说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。1)升调用于陈述句式可表示说话人的‘不肯定、怀疑、安慰、道歉、不耐烦’等多种感情。例如，That’s'not'the'bookhewants.这个句子的含义为‘他无法肯定这是否是他所要的书’。它相当于一个否定疑问句：Isthatnotthebookhewants?下面的例子进一步说明了这一点。I’m'sorrytohavekeptyouwaiting.（道歉）'That’sthesortofmanheis.（轻视）I'can’t'waitthatlong.（不耐烦）2)以WH-开头的问句用升调常表示提问的人对所获的回答没听清楚而要求对方再重复。如，Whatisyourname?––––––––––––––––––––––––––––––––这个问题用升调其含义是‘刚才你说你是什么名字来着？’。3)反意疑问句用升调表示询问情况。如，Thisis'Schubert,isn’tit?Wecould'sleep'outside,couldn’twe?They'won’tbe'disappointed,willthey?这三个反意疑问句相当于带否定的疑问句：‘Isn’tthisSchubert?,Couldn’twesleepoutside?和Won’ttheybedisappointed?。4)以WH-开头的疑问句用升调还可用来表达其他的感情。请看下面的句子。What’syournumber?（表示温和）WhatcanIdoforyou?（表示关心）WhoshouldIwriteto?（表示商量）WhereamItosit?（表示委婉）此外，当疑问词单独使用时，用升调和降调有着不同的含义。下面一个对话便说明这一点。A:Johnhasanewgirlfriend.B:Who?如果B用降调，A便会懂得，B想知道谁是John的女朋友。而A的回答很可能是：John的女朋友是……。然而，如果B用升调，A应懂得，B对谁有一位女友不清楚。而A做出的回答应是：我说的是John。3降升调当说话人表示‘不肯定’、‘有保留（话中有话）’时，用语调‘’来表达。如，'That’snotthebookhewants.用这种语调表达的句子，除了字面意思以外，还暗含有别的信息。就此话而言，它除了告诉听话的人这本书不是他所要的书以外，说话人还暗示仍有别的他所需要的书。下面的例子同样说明了这一点。Ican’tdoitnow.（暗含：也许我可以以后做）I’dliketo.（我想去，但是……）I’vepostedyourletters.（也许暗含：但是这些信很久都没到）Gotyourfareready.（我知道，大家都把车费准备好了。）此外，降升调还可表示‘警告’，‘安慰’，‘鼓励’，‘告别’，‘愿望’等。如，Becareful.（警告）Haveagoodtime.（祝愿）4升降调