七年级政治上册防范侵害保护自己教案（人教版）人教版.doc

防范侵害保护自己教案郭智慧教学目标：(1)知识:初步认识和理解社会生活的复杂性。（2）能力目标：使学生具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力学会运用自己的智慧机智勇敢地与侵害行为作斗争增强与违法行为作斗争的能力;培养初步的交往与沟通的能力提高自己在现实生活中的自我防范能力增强寻求法律保护的能力。(3)情感、态度、价值观目标:懂得生命的价值警惕不法侵害树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观确立法律观念尊重规则尊重权利。教学重点：提高防范侵害保护自己的意识掌握保护自己的方法和技巧。教学难点：增强自我保护的勇气和信心在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧形成自我保护的能力。教学方法：本课主要采取讨论法、角色体验法、讲故事法等教学方法。课时安排：1课时教学过程：引入新课：大家好我很喜欢上网聊天我的网名是…问:同学们喜欢上网聊天吗?你的网名叫什么?踊跃叙说网名:天行匠、玫瑰花、胡萝卜……问:那我们为什么不在网上写出真实姓名呢?因为好奇、好玩、防范不法侵害……第一部分：（1）续接过渡:同学们下面让我们一起来看看由于网上聊天引发的一件事情:情景一：通过网上聊天小红认识了网友小Q他们在很多问题上观点一致小红视小Q为知己。当小Q向小红介绍自己的“真实身份”和基本情况后小红也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久小红家被盗而作案者正是小Q。1、小红家为什么被盗？2、上网交友应注意些什么？学生讨论回答教师点评问1:导致小红家被盗的原因是什么呢?——从多角度分析原因:小红太相信别人小红轻易告诉自己的真实情况防范意识薄弱等教师归纳:通过大家的分析我们形成这样的共识:小红家被盗的原因在于思想上没有高度的警惕性轻信网友。问2:我们在网上交友要注意什么问题呢?请大家分小组讨论三分钟学生在探讨的时候教师走进学生当中和共讨相关问题如“女生为什么更容易受到侵害?”“女生在网上聊天要注意什么问题?”等教师归纳:总的来说网络世界就像一个万花筒青少年要提高警惕性;同样社会犹如网络世界即绚红多彩又存在着一些丑陋肮脏的东西我们同样要提高警惕正如谚语所说:“害人之心不可有防人之心不可无。”可见提高警惕是避免侵害的前提。（板书）提高警惕防范侵害（2）故事续接同学们各抒己见各有道理小红后来又怎么样了呢？情景二：小红心情差极了她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口放下旅行包四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁车上的男青年问：“怎么我可以帮你吗？”小红怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路我送你。”男青年拿起小红的旅行包给了她一个头盔。摩托车载着小红驶向前方……问题：1、根据你的想象和猜测给故事编个结尾（可以表演）。总之结局是凶多吉少2、为了避免悲剧再次发生你想对小红说些什么？学生讨论回答教师点评对于女同学来说保持高度的警惕文明的行为举止得体的衣着打扮是保护自我的防护衣。(3)出谋划策第二部分：用智慧保护自己过渡:由于小红在思想上没有提高警惕落入了魔掌现在她非常后悔也向我们发出了求助。同学们让我们一起来帮帮她。问:请你帮小红避免这样的事情再次发生出谋划策。发挥丰富的想象对小红当时的情境作具体的分析并相应提出各种救助方法课堂气氛活跃。(4)求助法律第三部分：用法律保护自己过渡问题:同学们我们对阿Q这种侵害青少年的行为是非常愤怒的我们还可以通过什么途径去制裁这类不法行为呢?法律武器问:有一些同学说:“小红所遭遇的侵害很大原因是由她警惕性不高造成的而且告阿Q还有可能受到他的报复所以不应起诉阿Q。”你是怎么看待这个问题的?各抒已见归纳：我国法律保护青少年的合法权益当权益受到侵害时我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。我国专门为为成人设立的法律是《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。小结：这节课我们主要针对人身侵害了解了一些防范侵害保护自己的方法但社会生活是复杂多变的侵害形式也是多种多样的因此我们需要具体问题具体分析同时我们需要掌握几条防范侵害的基本原则老师遍了首儿歌：青少年经验少自我保护很重要自尊自爱做防护公共场所莫露富提高警惕是关键遭遇侵害别慌张灵活机智用智慧法律伴随你左右四、板书设计：提高警惕防范侵害防范侵害保护自己用智慧保护自己用法律保护自己