春八年级语文下册 第五单元 19《滑铁卢之战》学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级下册语文学案.doc
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春八年级语文下册 第五单元 19《滑铁卢之战》学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级下册语文学案.doc
19.滑铁卢之战一、字音字形1.识记生难字妨碍(fángài)阴郁(yù)牝马(pìn)倏然(shū)疲惫不堪(kān)焦灼(zhuó)弥补(mí)黑魆魆(xū)歼灭(jiān)擎着(qíng)岿然不动(kuī)濒于殆尽(bīndài)箍桶(gū)喘咻咻(xiū)厄运(è)目眩(xuàn)忐忑不安(tǎntè)殉难(xùn)2.读准多音字色子shǎi其他读音:sè
春八年级语文下册 第五单元 19《滑铁卢之战》学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级下册语文学案.doc
19.滑铁卢之战一、字音字形1.识记生难字妨碍(fángài)阴郁(yù)牝马(pìn)倏然(shū)疲惫不堪(kān)焦灼(zhuó)弥补(mí)黑魆魆(xū)歼灭(jiān)擎着(qíng)岿然不动(kuī)濒于殆尽(bīndài)箍桶(gū)喘咻咻(xiū)厄运(è)目眩(xuàn)忐忑不安(tǎntè)殉难(xùn)2.读准多音字色子shǎi其他读音:sè组词:颜色二、重要词语1.阴郁:(气氛)不活跃。2.鸿篇巨制:形容大部头的作品。3.扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。4.灭顶之
八年级语文下册 19《滑铁卢之战》教学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级下册语文教学案.doc
19*滑铁卢之战【教学目标】知识与技能学习本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法;过程与方法1、学习文中全景勾勒与细节描写相结合的特点。2、了解报告文学综合运用多种表达方式的特点。情感、态度与价值观【教学重难点】重点:本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法难点:报告文学兼有新闻和文学双重特征的特点【导学过程】一、导入新课课前播放影片《辽沈战役》中“锦州之战”片断,上课后便即关闭,由此导入新课:(课前要求学生上网或到图书馆查找资料,完成“思考与练习二”。)同学们,刚才大家看了《辽沈战役》的片断,影片中展示的
春八年级语文下册 第5单元 第19课 滑铁卢之战导学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级下册语文学案.doc
第19课滑铁卢之战【导学目标】1.了解滑铁卢之战的历史背景及其过程。2.学习本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写法。3.认识战争给人类发展带来的影响。【课时计划】2课时1.自主学习,让学生围绕“自主学习展示交流”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成“自主学习展示交流”中的思考题,准备展示交流。(2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。2.合作学习(1)每个小组派1~2名代表展示“自主学习展示交流”
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第19课滑铁卢之战【导学目标】1.了解滑铁卢之战的历史背景及其过程。2.学习本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写法。3.认识战争给人类发展带来的影响。【课时计划】2课时1.自主学习,让学生围绕“自主学习展示交流”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成“自主学习展示交流”中的思考题,准备展示交流。(2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。2.合作学习(1)每个小组派1~2名代表展示“自主学习展示交流”