学生的进步就是我们的成功.doc

学生的进步就是我们的成功——刘京海老师网络直播课学习心得一小实验学校蒋晓山3月23日晚七点开始，我们有幸聆听了上海特级教师刘京海老师的网络直播课《帮助每一个学生成功，成就每一个教师生涯》，深受启发和鼓舞。刘京海老师的头衔很闪亮，他不仅是上海市特级教师，也是上海市特级校长，还是上海市成功教育研究所所长，上海市田家炳中学、成功教育管理咨询中心董事长等等。这么多的头衔，是他一生坚守教育事业，努力奋斗、开拓创新的结果。他从教46年，36年在基层学校，坚守就是他人生的座右铭。刘京海老师在直播课中讲的第二大点“成功学生，成就自我”，里面有五小点，正是他对教育的深刻理解和阐释。这五点是：坚守基层学校、坚信每一个学生成功、坚定探索教育真谛、坚决不断深化教育改革、坚持新技术助推改革之路。似乎熟悉的几条，犹言在耳，我们却往往难以践行。有宏伟的目标并不代表会成功，选择正确的方向却起着至关重要的作用。如果方向错了，即使计划再严密，远景再美好，那也是不可能的。只有围绕将来的目标，付出努力，才能使我们的过去、现在和未来都有意义。让学生成功，这个目标很宏伟，如果再进一步说，让每一个学生成功，这个目标却是感觉缥缈。我们教育同一班学生的时间，长则五六年，短则一年不到，让所教的学生都取得成功，似乎不现实。孔子弟子三千，功成名就的也只有几十个。但是我们能做到让每一个学生进步。对！学生进步了，我们就成功了！进步的弹性很大，有大有小，有高有低，有宽有窄。小猎豹奔跑的速度从每小时60千米跨越到每小时100千米是进步；小喜鹊从枝头跳跃到空中飞翔是进步；小蜗牛用了两个多小时爬上了蔬菜的叶子也是进步。所以，对于我们的学生，不能苛责求全，更不能让其一步登天。在老师的努力下，只要他们和昨天相比，字写工整了，作业能按时完成了，坏习惯没有了，对人有礼貌了，这些都是进步，我们要感到欣喜，甚至要有一种成就感。不积跬步无以致千里，小小的进步，累积起来就是一次飞跃，就是成功。所以我们永远要记得，空谈总会虚无缥缈，细节决定成败。在教育教学上，我们要着力去促进学生的每一点进步，学生的进步就是我们的成功。