七年级政治上册 第七课第二 框《追寻高雅生活》教学设计 人教新课标版.doc

第七课第二框追寻高雅生活【教学目标】（一）知识目标：1．懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。2．懂得积极参加集体活动但是不盲目从众。3．理解乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的条件4．理解丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径（二）能力目标：通过本节课的学习提高在现实生活中善于发现捕捉生活中美好事物的能力。（三）情感态度与价值观目标：通过学习增强陶冶情趣的自觉性使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的生活态度。【教学重点、难点】重点：乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的条件。丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别有高雅与庸俗之别如何让学生能够区分正确把握兴趣、爱好的适度都是教师要解决的问题。【教法及教具】图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等多媒体课件【教学过程】导入新课：播放《稍息、立正、站好》师：你们喜欢这首歌吗？生：师：为什么？生：师：说的很好。这首歌非常轻快使人心情愉悦产生美感。有人说：“生活处处都有美对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现。”同样生活处处有情趣高雅的生活情趣也需要我们去发现去追寻。首先欢迎大家来到情趣小屋（点击出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋）接下来让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘诀第一个我们要拜访的人物是我们浙江的体育名人——桑兰（点击第一个窗户出现桑兰的图象）师：你们知道桑兰吗？生：师：你知道桑兰的有关事迹吗？生：师：（一边播放图片一边介绍桑兰的事迹）：桑兰浙江宁波人国家体操队队员。1998年7月桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间不幸重伤颈椎造成胸部以下完全瘫痪面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难桑兰这个活力四溢的美丽女孩用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念我要做一个生活的强者我想拿的是人生的金牌。”师：从桑兰的身上你感受到了什么？生：师总结：桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是———（生答教师总结）乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情勇敢坚强的面对生活才能发现生活的情趣从而不断陶冶高雅的生活情趣。（点击回复到情趣小屋第一个窗口跳出：乐观、坚强的生活态度——陶冶高雅生活情趣的起点）师：那么陶冶高雅情趣的第二个秘诀是什么呢？下面我们将打开第二个窗户放飞我们的秘诀。（点击第二个窗户出现一幅漫画：爱迪生孵鸡蛋）师：你们知道这幅漫画说的是谁的趣事吗？生：师：爱迪生被誉为“世界发明大王”他发明的电灯被各国采用使人类进入“电气时代”。师：你认为爱迪生成功的秘诀是什么？生：好奇师：对正是强烈的好奇心使爱迪生不断的探究最终取得成功。从爱迪生身上我们可以找到陶冶高雅情趣的又一秘诀那就是：（生答教师总结）增强好奇心并善于探究。（点击回复到情趣小屋第二个窗口弹出：增强好奇心并善于探究——培养高雅生活情趣的重要条件）师：大千世界无奇不有好奇心人皆有之但是不是所有的好奇心都是有益的？你们能否举个例子说说对哪些事物我们感到好奇但不能去做？生讨论回答：师：因此我们应正确对待好奇心把好奇心发展成正当的兴趣爱好培养自己高雅的生活情趣。哎呀只顾着和大家聊天了我忘了向大家介绍我们今天的嘉宾她就是来自日本的小朋友——樱桃小丸子。咦樱桃小丸子怎么哭丧着脸原来她是遇上烦心事了。（点击播放动画：小丸子的烦心事）录音解说：近一段时间小丸子班里流行一种很时尚的语言小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣也觉得别人都在说自己不说跟不上潮流。结果小丸子说着时尚语言不仅惹得爸爸非常生气而且国文越学越糟。你知道这些时尚语言是什么吗？它就是：天才天才天生的蠢材；偶像偶像呕吐的对象。小丸子觉得这样子下去自己连话都不能说了为此她很苦恼。师：小丸子一开始的想法对吗？为什么？生：师：时尚语言尽管有趣但也良莠不齐象小丸子学的时尚语言不仅曲解了原意而且隐含讽刺意味对人不文明、不礼貌难怪小丸子的爸爸要生气。同学们你能从小丸子的教训中得到什么启示吗？生：师：我们每个同学都应吸取小丸子的教训不盲目从众要善于鉴别不同的情趣“择其善者而从之其不善者而改之”培养高雅生活情趣促进我们身心的健康发展。（回复到情趣小屋继续点击第二个窗户弹出：善于鉴别不同的情趣不盲目从众——培养高雅生活情趣的另一重要条件）师：小丸子的烦心事解决了让我们大家来轻松一下下面请跟我进入今天的第三站——幽默一刻。（点击第三个窗户多媒体播放《超生游击队》精彩片段）师：宋丹丹和黄宏的精彩表演着实让我们开心了一回。你能说说幽默的好处吗？生：师：形象的说幽默就是一枚“趣味丹”一管“润滑剂”既给大家带来欢乐又能使人们之间的关系变得和谐、自然从而有助于我们的身心健康享受到更