PK中考（湖南专用）中考化学总复习 第4单元 自然界的水 第1课时 水的组成与净化课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

复习课件地球表面约71％被水覆盖着以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态存在。1．节约水资源节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。2.防止水污染（1）水体污染是指大量污染物排入水体超过了水体的自净能力导致水质恶化、水体及其周围生态平衡遭到破坏对人类健康、生活和生产活动等方面造成损害和威胁的情况。（2）污染源①工业污染：废水、废渣倒入江河、地下污染江河水和地下水。②农业污染：农药、化肥的不合理施用也易造成水污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放造成水污染。（３）水体污染的危害影响工农业生产、渔业生产、破坏水体生态系统直接危害人体健康。（４）水体污染的预防和治理①工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生同时对污染的水体进行处理使其符合排放标准再排放。②农业上提倡施用农家肥合理施用化肥和农药。③生活污水要集中处理和排放。【例1】根据如图全球海水、陆地水储量比下列说法错误的是()A.淡水资源是取之不尽用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染农药、化肥要合理使用D．为节约用水农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌【解题点拨】地球被称为“水球”地球上的总水量很大但从图中可以看出淡水资源储量少并不是取之不尽、用之不竭的故A错误；地球上的96．50％的水是含盐量很高的海水故B正确；合理使用农药、化肥可以有效地减少水体污染故C正确；农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水故D正确。【答案】A1.常见净水方法的对比(1)沉淀法：明矾、氯化铝溶于水可形成胶状物质黏附固体颗粒使沉淀速度加快。(2)过滤：除去水中难溶于水的固体物质。(3)活性炭吸附：活性炭可吸附水中一些可溶性杂质除去有臭味、有色素、有毒的物质。(4)杀菌消毒。(5)蒸馏：蒸馏是利用液体混合物中各物质的沸点不同进行分离的一种方法。2.常见净水剂的作用(1)明矾：可吸附悬浮的杂质使杂质沉降来达到净水的目的。(2)活性炭：具有吸附性可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质还可以除去水中的臭味和色素。3.过滤(1)目的：将不溶性固体与液体分离开。(2)所用仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台。(3)装置：如图所示。(4)操作要领：一贴、二低、三靠。①一贴：是指滤纸紧贴漏斗内壁不得留有气泡以免影响过滤速度。②二低：是指滤纸边缘低于漏斗口的边缘；液面低于滤纸的边缘。防止滤液从漏斗内壁与滤纸间的间隙流过影响过滤质量。③三靠：是指烧杯的尖嘴处紧靠玻璃棒(玻璃棒起引流的作用)；玻璃棒的下端靠在三层滤纸处(防止玻璃棒戳破滤纸)；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁(防止滤液飞溅)。4.硬水及其软化（高频考点）(1)硬水和软水含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。河水多为硬水雪水、雨水是软水。(2)硬水和软水的检验把肥皂水倒入水中搅拌易起浮渣、泡沫少的为硬水反之是软水。(3)使用硬水对生产生活的危害①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又不易洗净时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用硬水易使锅炉内结垢不仅浪费燃料且易使锅炉内管道变形、损坏严重者可引起爆炸。(4)软化硬水的方法①煮沸硬水可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出以降低水的硬度。②实验室根据水和杂质的沸点不同用蒸馏法获取蒸馏水。5.制取蒸馏水过程与装置略。实验讨论(1)冷凝管内的水流方向是自下而上是为了提高冷凝效果。(2)蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测水蒸气的温度。(3)简易装置中导气管很长起冷凝作用。【例2】下列与水有关的说法正确的是()A.水是一种最常见的溶剂B．自然界中的水都是纯净物C．水资源丰富不用节约用水D．过滤可以除去水中所有的杂质【解题点拨】水能溶解很多种物质是一种最常见的溶剂故A正确；自然界中的水含有许多难溶性杂质使其呈浑浊含有的可溶性杂质则可能使其有气味或颜色因此自然界中的水都是混合物故B错误；地球上的水总储量虽然很大但淡水很少并且淡水大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中因此必须节约用水故C错误；过滤只能除去水中的难溶性杂质并不能除去水中的可溶性杂质故D错误。【答案】A1.氢气的性质与用途(2)氢气的收集：氢气的密度小于空气的密度所以可用向下排空气法收集；氢气难溶于水所以可用排水法收集。(3)检验氢气纯度的方法如下图所示收集一试管氢气用拇指堵住试管口管口向下靠近火焰移开拇指点火。如果发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯。如果发出声音很小表明氢气较纯；如果氢气中混有氧气或空气遇明火会发生爆炸。因此一切可燃性气体在点燃前必须检验纯度。2.水的组成（电解水实验）［见本课时“重点实验解读”］【例3】在海南建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料请回答：(1)氢气