八年级语文上册 第2单元 7《背影》课上导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案.doc

背影【教学目标】1.积累字词和有关文学常识。2．整体感知课文内容品味生动的细节描写。3.领会本文所表现的父子之间的亲情继承中华民族的传统美德。【教学过程】一、导入二、预习检查1.检查预习学案的完成情况。2.检查字词和课文诵读情况。3.检查学生收集的作者、作品情况。（1）作者简介（2）写作背景三、整体感知1.这篇文章记叙的主要事件是什么？2.这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？3.开头一段的作用是什么？4.我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。5.在二三段中找关键性语句指出其作用？四、质疑探究1.全文共写到父亲几次背影？2.细读课文看文中是如何写父亲、写我的？运用了哪些描写人物的方法？3.你认为哪个背影最感人最能体现父亲对儿子真挚的爱？4.作者是怎样描写刻画第二次背影的？找出对父亲的衣着描写突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？5.作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？6.动作描写：爬月台我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探下身去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了。他用双手攀着上面两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快流下来了。父亲爬月台是怎样描写的？运用了哪些动词？为何用“攀”不用“抓”？用“缩”字有什么好处？7.为什么第二次背影写得这样详细？8.课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么作用？9.最后一次背影却是在“晶莹的泪光中”见的这是什么原因？10.请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话并体会它所含的意思。（1）不要紧他们去不好！（2）我买几个橘子去。你就在此地不要走动。（3）我走了到那边来信！（4）进去吧里边没人。11.这四句话都很简短意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？12.这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧他们去不好。②我买几个橘子去。你就在此地不要走动。③我走了到那边来信!④进去吧里边没人。13.《背影》中作者流了几次泪？14.有一句话值得你铭记一生：世界上最大的是海洋比海洋更大的是天空比天空更大的是父母对儿女的恩情！五、全文小结六、达标检测七、作业青春年少我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心请以“我想对您说”为开头给你的亲人写一篇日记。