六下M6U2教案.doc

立德树人尚美教育六年级英语M6U2ThenameofthespaceshipisShenzhouV.主备教师：彭丽钢主讲老师：彭丽钢班级：六（1）班教学内容：1课时教学课型：新授课一、教学目标知识目标：1.听说读写以下词汇：take–took,bring–brought,make–made,model,taikonaut,nationalflag,seed2.听说、认读句型：Ittookustotheearth.ThenameofthespaceshipisShenzhouV.IttookaChinesetaikonautintospaceforthefirsttime·n·j·y3.掌握过去时一般疑问句的表达方法。4.正确、流利地朗读活动2课文内容。技能目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.能用学过的语言描述、谈论宇宙飞船。3.能正确地使用句型：takesb/sth.tosomeplace.情感目标：激发学生为中国科技而自豪的情感，树立向航天员学习的愿望。[来源:Z,xx,k.Com]二、教学重难点重点：1.不规则动词take,bring,make的过去式构成。2.过去时一般疑问句的表达方法。3.句型：takesb/sth.tosomeplace.难点:不规则动词的过去式构成及读写。三、课前准备本课时教学课件及音视频。四、教学过程Step1:Warmup(热身运动)1.Greetings.2.Freetalk:Whenisyourbirthday?Didyouhaveagreatpartyonyourbirthday?Whatdidyouget?Whoboughtitforyou?Step2:Presentation（新课呈现）Activity1Look,listenandsay.1.自由阅读第一部分对话,划出不认识的单词。2.交流学习生词：took,brought.a)学习took.eq\o\ac(○,1)出示句子：Ittookustotheearth.它带我们去了地球。take–took携带，带领（师带读，提示oo发短音/u/）eq\o\ac(○,2)点拨用法：takesb/sth.tosomeplace带……去……Mymothertookmetotheparkyesterday.昨天妈妈带我去了公园。eq\o\ac(○,3)生思考练习：今天早上，他带了一本书去了教室。He___________________________thismorning纪教育网版权所有名回答、齐读。b)学习brought.[来源:学。科。网]eq\o\ac(○,1)出示句子：Andbroughtbackourpresents.并且带回了我们的礼物。bring–brought拿来，带来(师带读，提示ou发长音/ɔ:/)eq\o\ac(○,2)出示短语：bringback带回3.播放第一部分对话动画，生尝试跟读。4.逐句带读，生跟读。Activity2Listenandread.1.教师出示图片：Whatisthis?Whomadeit?Whatisitsname?What’sinit?2.生默读本部分课文，在课文中找出答案并划线。3.交流：a)Whatisthis?It’samodelofaChinesespaceship网eq\o\ac(○,1)出示图片：amodelofaChinesespaceship,带读、指名读model.eq\o\ac(○,2)出示汽车、飞机、轮船模型图片，生练说：amodelof_____________b)Whomadeit?DamingandSimonmadeamodelofaChinesespaceship.eq\o\ac(○,1)出示单词：make–made制作（师提示made为开音节，字母a发/ei/，带读、指名读、齐读）21·cn·jy·comeq\o\ac(○,2)出示图片，带读madeinChinac)Whatisitsname?ThenameofthespaceshipisShenzhouV出示图片，带读ShenzhouVd)What’sinit?AChinesetaikonaut,thenationalflagofChinaandsomeseeds.eq\o\ac(○,1)出示一个航天员图片，带读taikonaut，出示几个航天员图片，带读taikonautseq\o\ac(○,2)出示中国国旗，带读thenationalflagofChina,指导national发音。出示美国、英国国旗，练说：thenationalflagof_________eq\o\ac(○,3)出示图片，学习aseed,someseeds.4.播放